Desarrollo De La Creatividad

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En los últimos años, el interés por el tema de la creatividad ha crecido de manera notable en diversos ámbitos, entre los cuales se encuentra de manera importante el campo de la educación, tanto a escala nacional como, sobre todo, internacional. Gran parte de este interés se debe, sin duda, al fuerte vínculo que guarda la creatividad con áreas que están impactando actualmente al conjunto de la sociedad, en especial con la ciencia y la tecnología. Sin embargo, su influencia no se reduce a estos espacios y cada vez más aparece asociado con las actividades cotidianas de los individuos, a sus formas de vivir, de enfrentarse a los problemas, de establecer y mantener las relaciones interpersonales, de alcanzar niveles superiores de desarrollo personal y de bienestar emocional en entornos sociales cada vez más complejos y competitivos. Este reconocimiento creciente justifica su inserción en el campo educativo. Sin embargo, a pesar de ser quizá uno de los recursos más valiosos de que disponemos, es también cierto que el modelo de enseñanza predominante, tiende a reducir la creatividad del alumno por debajo de sus posibilidades reales. Desgraciadamente, en la escuela persiste un conjunto de fuerzas que inhiben la creatividad en el proceso enseñanza aprendizaje. Frecuentemente en las aulas predomina un énfasis exagerado en la reproducción del conocimiento y la memorización de contenidos Por ello, se consideró conveniente incluir un módulo sobre Desarrollo de la Creatividad, dentro del cual se incluye este curso específico. Este dossier está formado por cuatro secciones o unidades: La primera se refiere a los aspectos teóricos; la unidad II a las relaciones de creatividad con educación; la Unidad III está orientada a las técnicas de desarrollo de la creatividad, y la cuarta y última a discutir las experiencias iberoamericanas más destacadas sobre programas de desarrollo de la creatividad. Para ello se ha seleccionado artículos de destacados especialistas en creatividad, quienes nos presentan sus aportes con el deseo de que este esfuerzo de colaboración que trasciende las fronteras geográficas, pueda enriquecer la práctica docente de nuestros profesores y motivar el intercambio de experiencias y la circulación de las ideas entre los grupos de investigadores y especialistas interesados en los procesos creativos al interior de la educación. Presentación Introducción General Unidad I Teorías sobre la creatividad Capítulo 1 La investigación sobre el desarrollo y la enseñanza de las habilidades de pensamiento Capítulo 2 Consideraciones históricas y algunas teorías acerca de la naturaleza de la creatividad Capítulo 3 Teoría General de la Creatividad Capítulo 4 Creatividad que estás en los cielos... Capítulo 5 Crear individualmente y en grupos: reto del siglo XXI Capítulo 6 Indicadores para la educación y el desarrollo de la creatividad profesional Capítulo 7 Creatividad e Inteligencia Capítulo 8 Algunos indicadores para el desarrollo de la creatividad Apéndice Mentes Creativas (Reseña) Unidad II Creatividad y Educación Capítulo 9 Creatividad en la Educación: Educar para transformar Capítulo 10 ¿Quién ha matado mi creatividad pedagógica? Capítulo 11 Aspectos importantes de la creatividad para trabajar en el aula Capítulo 12 La educación para la creatividad Capítulo 13 Contribuciones de la creatividad en la formación de Docentes Apéndice: Estimular la creatividad en el Aula: Entrevista con David De Prado Unidad III Técnicas de desarrollo de la creatividad Capítulo 14 Creatividad. Definición, técnicas y medida Capítulo 15 Técnicas grupales: una experiencia de aplicación en el área de gestión Capítulo 16 Técnicas para el desarrollo de la creatividad Apéndice: Entrevista con Edward De Bono "Ser inteligente no significa saber pensar" Unidad IV Experiencias iberoamericanas de programas nacionales de desarrollo de la creatividad Capítulo 17 Creatividad en el escenario educativo Colombiano. Pedagogía y Currículum Capítulo 18 La creatividad en Venezuela Capítulo 19 La creatividad en Chile Capítulo 20 Los estudios sobre la creatividad en Cuba: actualidad y perspectivas Capítulo 21 Creatividad y transformación educativa Capítulo 22 Creatividad en la reforma española