Lust auf Bälle, Barren, Bodenmatten: Objektempathie in der Sportunterrichtspraxis

Description

Sportlehrkräfte, ob Anfänger oder Könner, setzen nahezu täglich eine Vielzahl an Spiel- und Sportgeräten im Sportunterricht ein. Dabei zeigen sie sich oftmals überrascht, was bereits der Anblick oder die simple Begegnung mit einem Gerät bei Kindern und Jugendlichen an emotionalen Reaktionen auslösen kann. Der vorliegende Praxisleitfaden sensibilisiert und stärkt nicht nur Erwachsene, sondern auch Kinder und Jugendliche im Umgang mit Spiel- und Sportgeräten für ihre Gefühlswahrnehmung, Gefühlsreflexion und Gefühlsverarbeitung. Er umfasst neben theoretischen und konzeptionellen Basisorientierungen Aufgaben- und Übungsbeispiele zur praktischen Umsetzung der Objektempathie. Die sechs Lernepisoden ermöglichen es, das Praxissetting handlungsstrukturierend zu beschreiben. Konkrete Instruktionen, schematisierte Anleitungsmuster sowie Arbeitsbögen und Geräteskizzen erleichtern die praktische Anwendung der Objektempathie und unterstützen damit den selbsterfahrungsbezogenen objektempathischen Kompetenzerwerbsprozess. Front Matter ....Pages I-XI Front Matter ....Pages 1-1 Einleitung (Roland Ullmann)....Pages 3-10 Worum es im Wesentlichen geht (Roland Ullmann)....Pages 11-21 Front Matter ....Pages 23-23 Wie Objektempathie erlernt werden soll (Roland Ullmann)....Pages 25-37 Front Matter ....Pages 39-39 Wie Objektempathie in der Praxis zur Anwendung kommt (Roland Ullmann)....Pages 41-51 Erste Lernepisode: Sensibilisieren – Neugier auf objektempathische Besonderheiten wecken (Roland Ullmann)....Pages 53-70 Zweite Lernepisode: Aufspüren – gerätebiografischen Gefühlshintergrund sichtbar und zugänglich machen (Roland Ullmann)....Pages 71-89 Dritte Lernepisode: Experimentieren I – gerätespezifische Gefühlsbewegungen körperorientiert beobachten und beschreiben (Roland Ullmann)....Pages 91-116 Vierte Lernepisode: Experimentieren II – gerätespezifische Gefühlsbewegungen feedbackförderlich ausdrücken und spiegeln (Roland Ullmann)....Pages 117-140 Fünfte Lernepisode: Experimentieren III – gerätespezifische Gefühlsbewegungen ressourcenaktivierend bestärken und nutzen (Roland Ullmann)....Pages 141-165 Sechste Lernepisode: Bilanzieren – objektempathische Kompetenzentwicklung und Konzeptqualität einschätzen (Roland Ullmann)....Pages 167-184 Back Matter ....Pages 185-228