GERMAN

Professionelle Kompetenz von Mathematiklehramtsstudierenden: Eine Analyse der strukturellen Zusammenhänge

By Björn Schwarz (auth.)

Book information

Publisher
Springer Spektrum
Year
2013
ISBN
978-3-658-01112-3, 978-3-658-01113-0
DOI
10.1007/978-3-658-01113-0
Language
german
Format
PDF
Filesize
6 MB (6088040 bytes)
Series
Perspektiven der Mathematikdidaktik 4
Edition
1
Pages
512\530
Orientation
yes
Scanned
yes
Time added
2013-08-01 04:00:00
general; Mathematics EducationMathematics

Description

Die professionelle Kompetenz angehender oder praktizierender Lehrerinnen und Lehrer ist ein zentraler Gegenstand der Diskussion über die Wirksamkeit von Lehrerbildung und Lehrerausbildung. Björn Schwarz knüpft an die aktuelle Diskussion an und beschreibt strukturelle Zusammenhänge innerhalb der professionellen Kompetenz von Mathematiklehramtsstudierenden im Rahmen einer qualitativ-orientierten empirischen Untersuchung. Dabei liegt ein besonderer Schwerpunkt auf der Analyse des Zusammenspiels von fachmathematischem und mathematikdidaktischem Wissen sowie des Einflusses mathematischer beliefs. Der Autor zeigt dabei auch, dass Lehrerfahrungen, die Studierende während bzw. außerhalb des Studiums erwerben, bedeutsam für den Wissenserwerb und die Verknüpfung verschiedener Facetten professioneller Kompetenz sind. Die Untersuchung trägt damit zu einem besseren Verständnis der Bedingungen erfolgreicher Mathematiklehrerausbildung bei.

Similar books