Организация психолого-педагогического исследования: учебное пособие

Description

В учебном пособии рассматриваются теоретические и методические вопросы организации исследовательской работы, классификация исследований, методологический аппарат, подходы и принципы исследования; дается характеристика теоретических и эмпирических методов, изложены вопросы анализа результатов исследования. Книга адресована магистрантам, аспирантам, докторантам, организаторам экспериментальной и инновационной деятельности в образовательном учреждении СОДЕРЖАНИЕ Введение Глава 1. Общая характеристика и методология исследования 1.1. Сущность и классификации исследований 1.2. Уровни методологии, подходы и принципы исследования 1.3. Основные характеристики исследования (Методологический аппарат исследования) Глава 2. Теоретические методы психолого-педагогического исследования 2.1. Общетеоретические методы исследования 2.2. Анализ литературы 2.3. Анализ документов. Контент-анализ 2.4. Моделирование как метод исследования Глава 3. Эмпирические методы исследования 3.1. Анкетирование 3.2. Беседа как метод исследования 3.3. Фокус-группа 3.4. Тестирование 3.5. Наблюдение как метод исследования 3.6. Метод диагностических ситуаций 3.7. Психолого-педагогический эксперимент 3.8. Изучение и обобщение опыта 3.9. Методы оценивания Глава 4. Анализ результатов исследования и их оформление 4.1. Критерии и показатели для изучения результатов исследования 4.2 Анализ состояния проблемы в педагогической практике 4.3. Обработка и интерпретация научных данных 4.4. Оформление и внедрение результатов исследования Библиографический список