Психолого-педагогическая поддержка жизненного и профессионального самоопределения старшеклассников: Учебное пособие

Description

Подготовка старшеклассников к жизненному и профессиональному самоопределению является одной из задач старшей ступени общего образования. В этой работе участвуют учителя-предметники, социальные педагоги, педагоги-психологи, классные руководители, педагоги системы дополнительного образования и другие специалисты. В учебном пособии рассматриваются теоретические и практические аспекты всех видов профориентационной работы с учащимися разного возраста на основе современных подходов. Пособие направлено на развитие у студентов понимания сущности и значимости профессионального самоопределения учащихся для их успешной взрослой жизни, важности и особенностей профориентационной работы с обучающимися разного возраста; выработку у студентов профессиональных умений по адекватному использованию современных методов и технологий профориентационной и профконсультационной работы; формирование основ взаимодействия с другими субъектами профориентационной работы. Пособие адресовано преподавателям педагогических дисциплин вузов и учреждений повышения квалификации, учителям школ, аспирантам и студентам педагогических вузов по направлениям подготовки 050100 -«Педагогическое образование» и 050400 - «Психолого-педагогическое образование». СОДЕРЖАНИЕ Введение Глава 1. Психолого-педагогическая поддержка и сопровождение становления обучающихся 1.1. Поддержка как вид педагогической деятельности 1.2. Особенности психолого-педагогического сопровождения 1.3. Субъекты психолого-педагогической помощи и сопровождения 1.4. Функции психолого-педагогической помощи и сопровождения Глава 2. Жизненное и профессиональное самоопределение человека 2.1. Жизненный путь личности 2.2. Этапы профессионального пути личности 2.3. Понятие профессии. Классификация профессий Глава 3. Психологическая готовность к профессиональному и жизненному самоопределению 3.1. Теории профессионального выбора 3.2. Факторы психологической готовности подростков к жизненному и профессиональному самопределению Глава 4. Система профессиональной ориентации как часть сопровождения жизненного и профессионального самоопределения 4.1. Профориентация как система 4.2. История развития профориентации 4.3. Субъекты профориентационной работы Глава 5. Направления профориентационной работы 5.1. Профессиональное просвещение 5.2. Профессиоиальная диагностика 5.3. Профессионалыная консультация 5.4. Профессиональный отбор 5.5. Профессиональная адаптация 6 6 7 9 11 18 18 21 26 40 40 42 53 53 56 58 65 65 67 68 70 70 71 76 76 78 85 91 91 93 103 104 105 106 110 111 5.6. Профессиональное воспитание Материалы для выполнения практических заданий. Профессиограммы Глава 6. Организация профессионального просвещения подростков 6.1. Цели и задачи профессионального просвещения 6.2. Фор.мы и мнетоды работы по профессиональному просвещению 6.3. Оргапизация профессионмьного просвещения с учетом возраста обучающихся Глава 7. Сопровождение самоопределения учащихся в процессе предпрофильной подготовкии профильного обучения 7.1. Предпрофильная подготовка и профильное обучение: предпосылки организации, цели и задачи 7.2. Организация профориентационной работы в процессе предпрофильной подготовки Глава 8. Профессиональная консультация учащихся 8.1. Схема профконсультации 8.2. Организация групповой профконсультации 8,3. Этические принципы работы профконсультанта 8.4. Рабочая тетрадь обучающегося "Профессия в жизни" Глава 9. Подготовка учащихся к поведению на рынке труда 9.1. Основы поведеиия иа рынке труда 9.2. Подготовка к собеседованию 9.3. Профессиональное портфолио Как писать резюме