Gramática pedagógica del Tucano

Description

Bogotá: SIL, Fundación para el Desarrollo de los Pueblos Marginados, 2004. — vi, 168 + 4 pp.El propósito de esta gramática es ayudar a las personas que tienen deseos de aprender hablar la lengua tucana. Las autoras también tienen la esperanza que todos los que estudien estas lecciones aprecien bien la lengua tucana por el orden, la riqueza de expresiones y por los rasgos interesantes que hay en sí.El lenguaje es como un espejo de la cultura. Se refleja su cosmos, su punto de vista. Por ejemplo, entre los tucanos, hasta los últimos años, no les importaba mucho la fecha de su nacimiento y otras fechas de por sí, por eso los verbos no indican tanto el tiempo de una acción, sino como se involucra el hablante en la acción. Por medio de los accidentes verbales él muestra que miró la acción o recibió la información de otra persona. También puede indicar que no miró la acción, pero miró los resultados de la acción.Cada lección, menos la primera, está compuesta de un diálogo típico de las conversaciones entre los tucanos, una lista de vocablos del diálogo y palabras que serán usadas en los ejercicios. Los radicales verbales se presentan aparte del resto del vocabulario. Cada lección presenta ejercicios de pronunciación y práctica de unos rasgos fonológicos.Lecciones 2 a 5 y 7 llevan una sección de notas culturales. El resto de cada lección está dedicado a una descripción de aspectos de la gramática con ejercicios para reforzar el rasgo presentado. Al final de cada lección aparecen las respuestas correspondientes a los ejercicios.