Interculturalidad Y Educacion Desde El Sur : Contextos, experiencias y voces
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Prólogo Maritza Urteaga Castro Pozo, Luis Fernando García Álvarez......... 7 Introducción.................................................................................... 29 Eje 1 Perspectivas y desafíos interculturales Pedagogías decoloniales y la interculturalidad: perspectivas situadas Adriana Arroyo Ortega..................................................................... 47 Fundamentos antropológicos para una didáctica de los derechos humanos en perspectiva intercultural Julián García Labrador..................................................................... 67 Eje 2 Interculturalidad y Educación Superior Interculturalidad y universidad. Cuando lo distinto (no) cabe en el mismo molde María Verónica Di Caudo ................................................................ 93 Educación Intercultural Bilingüe y formación universitaria: demandas y expectativas de los jóvenes tobas y wichí en Argentina María Macarena Ossola, Gloria Mancinelli, Ana Carolina Hecht .... 131 María Verónica Di Caudo, Daniel Llanos Erazo y María Camila Ospina (Coordinadores) 6 Los diversos sentidos de lo intercultural en las experiencias de Educación Superior en Ecuador Sergio Enrique Hernández Loeza...................................................... 159 Reflexiones sobre la educación intercultural en Cotopaxi desde la mirada de los /las estudiantes de la Carrera de Educación Intercultural Bilingüe de la UPS María Fernanda Solórzano Granada ............................................... 193 Educación superior y pueblos indígenas: políticas y prácticas de reconocimiento de la diversidad cultural e interculturalidad en Argentina Álvaro Guaymás ............................................................................... 215 Eje 3 Aprendiendo desde las diferencias Interculturalidad y salud en la educación médica Diana Milstein, Alejandra Otaso, Ana Fuks..................................... 247 Prácticas de transformación social e interculturalidad de niños y niñas en el contexto del conflicto armado colombiano: un abordaje desde la hermenéutica ontológica política María Camila Ospina Alvarado, Sara Victoria Alvarado, María Alejandra Fajardo Mayo........................................................ 269 Escuela y transformación desde las luchas por el buen vivir en Colombia Patricia Botero Gómez...................................................................... 295 Ser joven en el mundo indígena... un sujeto en movimiento. Un estudio de caso en Ecuador Daniel Llanos Erazo, María Violeta Sánchez .................................. 315 Sobre los autores............................................................................. 345
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