GERMAN

Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule : Forschungsbezogene Beiträge

By Katrin Liebers , Brunhild Landwehr , Anne Marquardt , Kezia Schlotter (eds.)

Book information

Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Year
2015
ISBN
978-3-658-11345-2, 978-3-658-11346-9
DOI
10.1007/978-3-658-11346-9
Language
german
Format
PDF
Filesize
3 MB (3614453 bytes)
Series
Jahrbuch Grundschulforschung
Edition
1
Pages
X, 268\274
Time added
2016-03-14 21:35:01
AssessmentTesting and Evaluation; Learning & Instruction; Te

Description

Die BeitragautorInnen werfen einen detaillierten Blick auf die Adaptivität von Unterrichtszenarien, Unterrichtsschritte und insbesondere auf die Interaktionseinheiten auf der Mikroebene didaktischen Handelns zwischen Lehrpersonen, Kindern und ihren Peers. Ein proaktiver Umgang mit den heterogenen Lernvoraussetzungen von Schülerinnen und Schülern zählt zu den größten Herausforderungen im gemeinsamen Unterricht der Grundschule. Dieser Band 1 versammelt forschungsbezogene Beiträge zur Lernprozessbegleitung und zu adaptivem Unterricht der 23. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe.

Similar books