Дидактическая система подготовки будущего учителя к реализации педагогического потенциала народного прикладного творчества в воспитании сельских школьников

Description

В монографии представлена дидактическая система подготовки будущего учителя к реализации педагогического потенциала народного прикладного творчества в воспитании сельских школьников, раскрыты концептуальные основы формирования компетенций, показаны возможности формирования компетенций в условиях современной дидактической системы. Материалы монографии адресованы учителям, педагогам дополнительного образования и руководителям сельских школ, преподавателям, докторантам, аспирантам и студентам педагогических вузов. Введение Глава 1 Концептуальные основы дидактической системы формирования компетенций у будущих педагогов сельской школы в реализации педагогического потенциала народного прикладного творчества 1.1. Идея развития сельской школы 1.2. Идея непрерывного образования 1.3. Идея развития личности 1.4. Идея творчества и творческой деятельности 1.5. Идея социализации личности 1.6. Идея гуманизации воспитания Глава 2 Модель дидактической системы формирования компетенций у будущих педагогов сельской школы 2.1. Понятия «модель», «дидактическая система» в психолого-педагогических исследованиях 2.2. Цели, задачи и методологические подходы модели дидактической системы формирования компетенций у будущих педагогов сельской школы 2.3. Основополагающие принципы модели дидактической системы формирования компетенций у будущих педагогов сельской школы 2.4. Функциональное значение составляющих модели дидактической системы формирования компетенций у будущих педагогов Глава 3 Психолого-педагогические условия реализации модели дидактической системы формирования компетенций у будущих педагогов сельской школы 3.1. Потенциал народного прикладного творчества в содержании учебных дисциплин вуза, его роль в воспитании обучающихся 3.2. Приобщение сельских школьников и студентов педагогических вузов к народным традициям и культуре 3.3. Развитие личности будущего педагога сельской школы в целостной образовательной среде вуза. Состояние и развитие среды сельской школы Глава 4 Реализации модели дидактической системы формирования компетенций у будущих педагогов сельской школы 4.1. Содержание и этапы экспериментальной работы по реализации модели дидактической системы формирования компетенций у будущих педагогов сельской школы 4.2. Диагностика уровня готовности будущих и действующих педагогов сельской школы к реализации педагогического потенциала народного прикладного творчества в воспитании сельских школьников 4.3. Проектирование и результаты реализации модели дидактической системы формирования компетенций у будущих педагогов сельской школы Заключение Библиографический список