Praxissemester im Lehramtsstudium in Deutschland: Wirkungen auf Studierende

Description

Der Band zeigt erstmals, inwieweit die intendierten Wirkungen des Praxissemesters überhaupt erreicht werden. In thematischer Breite und methodologischer Vielfalt werden zentrale Ansätze der empirischen Lehrerbildungsforschung zu den Wirkungen des Praxissemesters sowie Einflussfaktoren auf das Lernen der angehenden Lehrpersonen vorgestellt. Front Matter ....Pages I-XIV Wie wirkt das Praxissemester im Lehramtsstudium auf Studierende? Ein systematischer Review (Immanuel Ulrich, Franz Klingebiel, Antonia Bartels, René Staab, Sonja Scherer, Alexander Gröschner)....Pages 1-66 Kompetenzentwicklung im Praxissemester: Zur Bedeutung schulpraktischer Lerngelegenheiten auf den Erwerb von pädagogischem Wissen bei Lehramtsstudierenden (Johannes König, Kerstin Darge, Charlotte Kramer)....Pages 67-95 Dröge, nutzlos, praxisfern? Wie verändert sich die Bewertung wissenschaftlicher Studieninhalte in Praxisphasen? (Victoria Bleck, Frank Lipowsky)....Pages 97-127 Auf (Ab-)Wegen oder: Wie man eine „professionelle“ Lehrkraft wird (Sarah Katharina Zorn, Martin Rothland)....Pages 129-153 Die Entwicklung von Kompetenz- und Selbstwirksamkeitserwartungen im Praxissemester bei Studierenden des Lehramts an Förderschulen (Antonia Bartels, Katrin Grölz, Andrea Müller, Ludwig Stecher, Reinhilde Stöppler, Jochen Wissinger)....Pages 155-178 Was bleibt? Die Entwicklung der subjektiven Kompetenzeinschätzung im Schulpraktikum und darüber hinaus (Franz Klingebiel, Marius Mähler, Hans Peter Kuhn)....Pages 179-207 Lernen zu Unterrichten – Veränderungen in den Einstellungsmustern von Lehramtsstudierenden während des Praxissemesters im Zusammenhang mit mentorieller Lernbegleitung und Kompetenzeinschätzung (Dagmar Festner, Alexander Gröschner, Michael Goller, Tina Hascher)....Pages 209-241 Welche Rolle spielen die Verarbeitung von Unterrichtsfehlern und die negative Stimmung für die subjektiv wahrgenommene Unterrichtskompetenz im Praxissemester? (Irina Rosa Kumschick, Anja Böhnke, Felicitas Thiel)....Pages 243-264 Anforderungen und Erschöpfung während Schulpraktika im Lehramtsstudium (Veronika Krawiec, Aniela Fischer, Martin Hänze)....Pages 265-287