Investigación aplicada a la Educación Intercultural Bilingüe (EIB). Algunas reflexiones epistemológicas

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Introducción Unai Sacona ............................................................................................9 1. Aportes para la construcción del país que queremos – intercultural, bilingüe y garante de los derechos de los niños y niñas Juan Pablo Bustamante ........................................................................21 2. Sistemas civilizatorios, bio-territorios y epistemologías concéntricas Fernando Prada Ramírez .....................................................................43 3. Aproximaciones a los saberes de los amazónicos ecuatorianos shuar, achuar y A’I desde sus cotidianidades Humberto Chacón Quizhpe ...................................................................65 4. ¿Epistemologías culturalmente específicas? Gustavo Solís Fonseca...........................................................................81 5. Acompañamiento epistemológico en la investigación para el desarrollo de la educación bilingüe intercultural – matemática y conocimiento Maya en Guatemala Luis Javier Crisóstomo........................................................................ 101 Conclusiones Juan Carlos Llorente........................................................................... 119 Lista de autores .......................................................................................... 127 Lista de abreviaturas .................................................................................. 129 Introducción Unai Sacona ............................................................................................9 1. Aportes para la construcción del país que queremos – intercultural, bilingüe y garante de los derechos de los niños y niñas Juan Pablo Bustamante ........................................................................21 2. Sistemas civilizatorios, bio-territorios y epistemologías concéntricas Fernando Prada Ramírez .....................................................................43 3. Aproximaciones a los saberes de los amazónicos ecuatorianos shuar, achuar y A’I desde sus cotidianidades Humberto Chacón Quizhpe ...................................................................65 4. ¿Epistemologías culturalmente específicas? Gustavo Solís Fonseca...........................................................................81 5. Acompañamiento epistemológico en la investigación para el desarrollo de la educación bilingüe intercultural – matemática y conocimiento Maya en Guatemala Luis Javier Crisóstomo........................................................................ 101 Conclusiones Juan Carlos Llorente........................................................................... 119 Lista de autores .......................................................................................... 127 Lista de abreviaturas .................................................................................. 129