Гуманитарно-педагогические технологии современного образования: концептуальные подходы, разработка и апробация
Book information
Description
Попова В.И., Бобылева А.А., Петрунина М.А., Харчева И.С., Холопова Т.Г., Якимов П.А., Ярышева Г.Н. — 2-е изд., перераб. и дополн. — Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2013. — 304 с. — ISBN 978-5-85859-524-3В монографии представлено научное обоснование гуманитарно-педагогических исследований и технологий, создающих социально-педагогический контекст профессиональной (педагогической) деятельности. Авторский коллектив ориентирован на выработку новой теории современного образования с опорой на четкие нравственные мировоззренческие позиции и научные достижения по взращиванию собственно человеческого в человеке. Книга адресована студентам, магистрантам, аспирантам, педагогам-исследователям, слушателям системы повышения квалификации.
Similar books
Концептуальная педагогическая прогностика
Методология и методика дидактического исследования
DJVU
Методология и методика дидактического исследования
Ценностный подход к становлению человека культуры в педагогическом образовании
Реализация ценностного подхода в образовании
Методы педагогических исследований инновационных процессов в школе и вузе
Теоретико-методические основы педагогического исследования
Педагогическая инноватика: методология, теория, практика
DOC