Ценностный подход к становлению человека культуры в педагогическом образовании

Description

Монография. – Курган: Изд-во Курганского государственного университета, 2014. – 216 с. ISBN 978-5-4217-0298-6.В монографии раскрывается проблема ценностного подхода к становлению человека культуры в педагогическом образовании, определяются ее методологические и теоретико-педагогические аспекты. Проводится анализ сущности культуры в ее преломлении к задачам современного образования. Автор предлагает свое видение менталеобразующих характеристик и принципов отечественного педагогического образования. В работе представлен анализ ценностных основ становления общей культуры личности в педагогическом образовании. Автор обстоятельно показывает актуальность и необходимость становления человека культуры в педагогическом образовании в качестве его аксиологической и идеалообразующей основы. Доказывается важность ценностного понимания культурологического подхода в высшем педагогическом образовании в целях становления специалиста как человека культуры.Социально-культурные ориентиры становления личности в образовании. Культура как сущность и ценностное явление. Эволюция социально-культурной модели человека в истории образования. Социально-ценностные смыслы и общекультурные задачи современного образования. Выводы по главе. Ценностные основы становления общей культуры личности в отечественном образовании. Менталитет образования как ценностный фактор становления человека культуры. Отношение как категория ценностного бытия человека культуры. Основания духовности человека культуры. Выводы по главе. Проблемы и перспективы становления человека культуры в высшем педагогическом образовании. Культурологический подход в становлении педагога. Закономерности и принципы культуросообразного становления личности педагога. Целевые ориентиры и задачи становления педагога как человека культуры. Педагогические условия становления педагога как человека культуры в образовательном процессе. Послеловие как «преддверие». Список литературы. Приложения.