GERMAN

Individualisierung und Kontrolle: Empirische Studien zum geöffneten Unterricht in der Grundschule

By Georg Breidenstein , Sandra Rademacher (auth.)

Book information

Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Year
2017
ISBN
978-3-658-13804-2, 978-3-658-13805-9
DOI
10.1007/978-3-658-13805-9
Language
german
Format
PDF
Filesize
9 MB (9426786 bytes)
Series
Studien zur Schul- und Bildungsforschung 60
Edition
1
Pages
X, 299\305
Time added
2017-04-19 23:43:00
Learning & Instruction;Childhood Education;Teachin

Description

Im Zentrum des Bandes steht die Analyse der Praxis des geöffneten Unterrichts. In intensiver Feldforschung hat das DFG-Projekt „Individualisierung und Kontrolle“ drei kontrastiv gewählte Grundschulen im jahrgangsgemischten Unterricht beobachtet und nach dem Umgang mit Zeit, der Unterrichtsorganisation und den Überprüfungs- und Kontrollpraktiken gefragt. Die Ergebnisse machen deutlich, welche konkreten Handlungsprobleme sich aus der Organisation und der Durchführung individualisierten Unterrichts für Lehrer und Schüler ergeben.

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