Психомоторное развитие детей раннего возраста: Учебно-методическое пособие

Description

Учебно-методическое пособие соответствует требованиям ФГОС ВО (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1061 от 25.08.2014 г.). Посвящено методам оценки психомоторного (ПМР) развития детей, особенностям нервно-психического развития недоношенных детей, описаны виды нарушений ПМР, их основные причины и принципы коррекции. Представлен обзор зарубежных и отечественных методов диагностики уровня и особенностей развития детей первых трех лет жизни. Предложен алгоритм оценки ПМР детей. Иллюстрировано рисунками, таблицами, имеются тестовые задания и задачи. Пособие предназначено для ординаторов и слушателей дополнительного профессионального образования, обучающихся по специальностям 31.08.19 – Педиатрия, 31.08.18 – Неонатология. 1. Основные понятия и термины. Этапы психомоторного развития ребенка 2. Методы оценки ПМР: 2.1. Эмпирический метод 2.2. Количественно-качественные методы. Скрининговые методики оценки психомоторного развития ребенка 2.2.1. Шкала ментального развития Гриффитс 2.2.2. Скринингующие центильные графики 2.2.3. Календарный способ 2.3. Методы углубленной диагностики психомоторного развития ребенка 3. Оценка нервно-психического развития недоношенных детей 4. Нарушения психомоторного развития 4.1. Виды нарушений психомоторного развития 4.2. Причины нарушения психомоторного развития 4.3. Особенности обследования детей с задержкой ПМР 4.4. Принципы коррекции нарушений ПМР 5. Обзор зарубежных и отечественных методов диагностики уровня и особенностей развития детей первых трех лет жизни 6. Заключение 7. Тестовые задания 8. Ситуационные задачи 9. Список литературы Приложение 1 Приложение 2 Приложение 3 Приложение 4 Приложение 5 Приложение 6 Шкала психомоторного развития по Гриффитс