Психомоторное развитие детей: методы оценки, виды нарушений и принципы коррекции: Учебно-методическое пособие

Description

Учебно-методическое пособие соответствует требованиям ФГОС ВО (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1061 от 25.08.2014 г.). Посвящено методам оценки психомоторного (ПМР) развития детей, особенностям нервно-психического развития недоношенных детей, описаны виды нарушений ПМР, их основные причины и принципы коррекции. Представлен обзор зарубежных и отечественных методов диагностики уровня и особенностей развития детей первых трех лет жизни. Предложен алгоритм оценки ПМР детей. Иллюстрировано рисунками, таблицами, имеются тестовые задания и задачи. Пособие предназначено для ординаторов, обучающихся по специальностям 31.08.19 Педиатрия, 31.08.18 Неонатология, 31.08.42 Неврология и слушателей дополнительного профессионального образования. Глоссарий Этапы психомоторного развития ребенка Оценка ПМР Методы оценки ПМР: 1. Эмпирический метод 2. Количественно-качественные методы 2.1. Скрининговые способы оценки психомоторного развития ребенка 2.1.1. Шкала ментального развития Гриффитс 2.1.2. Скринингующие центильные графики 2.1.3. Календарный способ 2.2. Методы углубленной диагностики психомоторного развития ребенка Оценка нервно-психического развития недоношенных детей Нарушения ПМР Виды нарушений ПМР Причины задержки ПМР Особенности обследования детей с ЗПМР Принципы коррекции ЗПМР Обзор зарубежных и отечественных методов диагностики уровня и особенностей развития детей первых трех лет жизни Заключение Тестовые задания Ситуационные задачи Список литературы Приложение 1 Приложение 2 Приложение 3 Приложение 4 Приложение 5 Приложение 6