Escrituras andinas de ayer y de hoy

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Presentación ........................................................................................................................ 7 Introducción ........................................................................................................................ 9 Capítulo 1: Hacia una nueva concepción de escritura ........................................ 13 1.1. Culturas orales y culturas escritas .............................................................................. 13 1.2. Conceptualizar la escritura ......................................................................................... 16 Capítulo 2: Las escrituras logográficas: algunos ejemplos ................................ 29 2.1. Escrituras logográficas y escrituras fonográficas .................................................... 29 2.2. Ejemplos de escrituras logográficas ........................................................................ 30 2.2.1. La pintura rupestre ....................................................................................... 30 2.2.2. La escritura china ..........................................................................................32 2.2.3. La escritura kuna .......................................................................................... 33 2.2.4. La escritura de los pueblos indios de Norteamérica ..................................... 34 2.2.5. La escritura Rapa Nui ................................................................................... 38 2.2.6. La escritura náhuatl ...................................................................................... 40 Capítulo 3: La escritura andina: una revisión histórica ..................................... 45 3.1. ¿Hubo escritura? ...................................................................................................... 45 3.2. Varios subsistemas expresivos ................................................................................. 46 Capítulo 4: La escritura católica andina ................................................................ 57 4.1. Una reflexión previa: la relación oralidad y escritura ............................................. 57 4.2. Antecedentes ............................................................................................................ 60 4.3. Las colecciones y materiales ................................................................................... 64 4.4 Las prácticas actuales .............................................................................................. 65 4.5. El aprendizaje en contextos no escolarizados y el aprendizaje de los rezos ........... 75 4.5.1. El aprendizaje en contextos no escolarizados .............................................. 75 4.5.2. El aprendizaje de los rezos ........................................................................... 81 4.6. Las posibles aplicaciones ......................................................................................... 83 4.7. Las articulaciones de lo alfabético y lo no alfabético .............................................. 86 4.8. Escritura alfabética y escritura logográfica: las letrimágenes de la memoria ......... 93 4.9. La “marginalidad” agencial ..................................................................................... 97 4.10. El trabajo comparativo ........................................................................................... 100 4.10.1. El Inini ........................................................................................................ 100 4.10.2. El Yayayku .................................................................................................. 108 4.11. ¿Podemos hablar de una escritura andina? ............................................................ 118 Capítulo 5: Las escrituras andinas del presente y del futuro .......................... 123 5.1. La escritura alfabética quechua ............................................................................. 123 5.2. Lo alfabético y lo no alfabético en el Facebook .................................................... 124 5.3. El uso de los recursos logográficos en las redes sociales ...................................... 128 Conclusiones .................................................................................................................. 134 Bibliografía ................................................................................................................... 135 Anexo: Colecciones accesibles de escritura católica andina ..................................... 148