Фонетико-фонематическое недоразвитие у детей

Description

2012, 96 стр.Автор- практикующий логопед Перовский П.Н.Введение.Теоретическая часть. Взгляды педагогов на роль фонематического восприятия в развитии речи.Обучение и воспитание дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи. Фонетико-фонематическое недоразвитие речи.Особенности речи детей с ФФНР. Основные направления коррекции фонетико-фонематического недоразвития у детей дошкольного возраста. Логопедическая работа в группе для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи. Коррекционно-воспитательная работа в группе для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи. Особенности работы логопеда и воспитателя по развитию фонематического слуха и фонематического восприятия. Совместная работа логопеда и воспитателя над звукопроизношением.Закрепление у детей речевых навыков на индивидуальных и фронтальных занятиях, в режимных моментах. Практическая часть. Программа исследования. Программа диагностики психологической зрелости дошкольников.Методика обследования речи. Формирующий эксперимент. Организация и проведение коррекционной работы в экспериментальной логопедической группе. Логопедическая работа в группе для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи. Перспективное планирование работы логопеда и воспитателя в подготовительной группе. Методика организации логопедической работы в экспериментальных группах. Совместная работа логопеда и воспитателя по развитию речи и формированию лексико-грамматического строя. Коррекционно-воспитательная работа в экспериментальной группе по закреплению речевых навыков и умений у дошкольников с ФФНР. Совершенствование словесно-логического мышления. Развитие у детей внимания и памяти. Развитие мелкой моторики рук при подготовки детей к письму. Результаты контрольного эксперимента. Заключение.