Artefatos em gramática

Description

Este livro apresenta alguns artefatos expostos ao público na Feira de Linguística, organizada na Universidade Federal de Santa Catarina durante o curso de extensão "O saber científico no espaço escolar: construção de gramática e olimpíada de Linguística" que foi oferecido pelas professoras Roberta Pires de Oliveira e Sandra Quarezemin. O objetivo da extensão era desenvolver novas maneiras de ensinar língua e gramática na escola do Brasil do século XXI, avançando a linha mestre em Pires de Oliveira & Quarezemin (2016) de que construção de gramáticas na escola é uma heurística eficaz não apenas para os alunos entenderem como funciona uma língua, como se constrói uma teoria científica, mas principalmente como uma maneira de conscientização sobre fenômenos gramaticais. Uma reflexão como essa tem efeito positivo na leitura, na compreensão do mundo natural e na cidadania. Os participantes desse curso tiveram como tarefa construir um artefato em gramática, alguns deles estão apresentados neste livro. Artefatos em gramática: ideias para aulas de língua__________ 7 Roberta Pires de Oliveira | Sandra Quarezemin O método científico e a Olimpíada de Linguística na escola: reflexões e possibilidades para as aulas de gramática _______ 15 Gabriel Walter Fuchsberger | IsabellaFlud Decifrando: práticas linguísticas em sala de aula ___________ 49 Gabriele Damin de Souza | Marilete Severo Nathalia Costa Frederico Maziero | Nicole Martins Dicionário de conexões de palavras na escola: uma tarefa visual com base no léxico mental______________________________ 67 Cristiane Martins de Paula Luz | Rafael Zaccaron Construindo dicionários de onomatopeias com o auxílio do lúdico e de novas tecnologias ___________________________ 91 Beatriz Martins Rachadel | Damaris Matias Silveira | Diego Rodrigues Lopes Variedades de expressões idiomáticas e gírias das regiões brasileiras onde os alunos da turma nasceram ____________ 111 Heliene Carvalho Arantes | Renata Simon Pausa para respirar: o papel da pontuação na leitura _______ 131 Karina Zendron da Cunha | Martha Machado Porto Construindo gramáticas: uma breve reflexão sobre o estudo do sufixo -inho na escola _________________________________ 165 Camila Caroline Rezende | Lívia de Mello Reis | Rosana da S. Sauner Clesar Biografias ___________________________________________ 181