Психология и педагогика. Часть 2. Педагогика

Description

Иркутск: ИрГУПС, 2012. – 167 с. Курс лекций составлен в соответствии с программой подготовки по учебной дисциплине «Психология и педагогика». В нем с учетом современных достижений педагогической науки рассматриваются общие вопросы педагогики, теория обучения (дидактика), теория воспитания, управление образовательными системами, основы педагогической деятельности. Курс лекций предназначен для студентов непсихологических специальностей, изучающих дисциплину «Психология и педагогика».Введение. Педагогика как наука. Научный статус педагогики, ее место и роль в системе наук о человеке. Система педагогических наук. Объект и предмет педагогики. Функции педагогики. Задачи педагогической науки. Связь педагогики с другими науками. История педагогики. Методы педагогических исследований. Основные категории педагогики: обучение, образование, воспитание, развитие. Образование как общественное явление. Характеристика образования. Образование как целенаправленный процесс формирования личности. Педагогические перспективы в современной российской школе. Система образования в Российской Федерации. Управление образовательными системами. Основы организации педагогического процесса. Сущность педагогического процесса как системы, его структура. Движущие силы педагогического процесса. Педагогическое взаимодействие. Функции и технологии педагогического процесса. Педагогический процесс как целостная педагогическая система, его особенности и принципы организации. Законы, закономерности и противоречия педагогического процесса. Основы дидактики (теории обучения). Сущность, функции, категории дидактики. Сущность процесса обучения и его структура. Закономерности, принципы, методы и формы обучения. Современные концепции обучения. Дидактические средства. Использование Интернет-ресурса преподавателями и студентами. Педагогическая теория воспитания. Воспитание как организованный педагогический процесс: закономерности, структура и функции. Движущие силы процесса воспитания. Взаимосвязь законов, закономерностей и принципов воспитания. Сущность и система методов воспитания. Семейное воспитание и семейная педагогика. Концептуальные основы семейного воспитания в современных условиях. Принципы и содержание семейного воспитания. Основные типы и причины неправильного воспитания в семье. Классификация и типы семей как субъектов воспитания. Воспитательный потенциал семьи. Взаимоотношения семьи и школы в воспитательном процессе. Педагог и педагогическая деятельность. Педагогическая деятельность как теория и практика. Структура педагогической деятельности и ее основные компоненты. Основные направления (виды) деятельности педагога. Педагог как субъект и объект педагогической деятельности. Формирование педагогического мастерства. Педагогическое общение. Словарь терминов. Библиографический список.