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Niñez indígena y Educación Intercultural Bilingüe en el Perú. Estadísticas recientes, preguntas (i)resueltas y tarea pendientes

By Enrique Vásquez Huamán; Annie Chumpitaz; César Jara; Luis Enrique López

Book information

Publisher
CARE Perú; Educa; Save the Children; Tarea; UNICEF
Year
2009
ISBN
9789972235238
Language
spanish
Format
PDF
Filesize
2 MB (1819289 bytes)
Pages
209\210
Time added
2020-08-25 22:56:00
Peru; Peruvian Education; Educación en el Perú; Bi

Description

El Perú sigue siendo un país con altos índices de pobreza y de desigualdad educativa que afecta a los sectores más vulnerables: los pueblos indígenas andinos y amazónicos, quienes son los que sufren el mayor nivel de exclusión de una educación de calidad en comparación con la población no indígena. Así lo evidencia el estudio Niñez indígena y Educación Intercultural Bilingüe: Estadísticas recientes, preguntas (i) resueltas y tareas pendientes, realizado en octubre del 2008 por Enrique Vásquez, Annie Chumpitaz y César Jara por encargo de CARE Perú, EDUCA, Save the Children, TAREA, UNICEF, y las instituciones del Grupo Impulsor de la Educación en Áreas Rurales. Esta publicación, que interpela y convoca a todos a la acción, cuenta con los valiosos aportes de Luis Enrique López, sociolingüista especializado en Eib indígena, quien comenta los hallazgos de este estudio y propone recomendaciones, orientadas a conseguir transformaciones que aseguren el derecho de la niñez indígena a una educación socialmente relevante, y con pertinencia cultural y lingüística. Presentación 5 PARTE I Democracia y cambios en la educación latinoamericana: Lecciones para el Perú Luis Enrique López 9 PARTE II Niñez indígena y educación intercultural bilingüe en el Perú: Estadísticas recientes, preguntas (i)resueltas y tareas pendientes Enrique Vásquez Huamán, Annie Chumpitaz y César Jara 41 Resumen ejecutivo 43 Población indígena y educación intercultural bilingüe: nota introductoria 47 I. Metodología y fuentes de información utilizadas 51 II. El Perú indígena: estadísticas generales al 2007 54 III. Conociendo en detalle a quechuas, aimaras y comunidades hablantes de lenguas nativas 61 IV. La educación en los pueblos indígenas: 2007 80 V. Alcance de la EIB 102 VI. Propuestas 118 VII. Conclusiones 125 VIII. Bibliografía 128 PARTE III Hacia el sinceramiento de políticas y prácticas: Para cerrar la brecha entre retórica y realidad Luis Enrique López 131 ANEXOS Enrique Vásquez Huamán, Annie Chumpitaz y César Jara Anexo 1: Glosario 177 Anexo 2: Distribución de la población según regiones y lengua materna, 2007 179 Anexo 3: Distribución de la población por departamento, según lengua materna (2007) 180

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