Саморегуляция педагога

Description

Учебно - методическое пособие к элективному курсу по психологии. Ставрополь, 2005 г., - 183 стр. Авторы: Недбаева С. В., профессор, доктор психологических наук, ректор филиала МОСУ г. Армавир, Сорокина Ж. А. старший преподаватель филиала МОСУ г. Армавир, психолог, соискатель АГПУ., Гребенкин А. А., АСПИ, преподаватель, психолог, соискатель АГПУ. Рецензент: доктор психологических наук, профессор, зав. кафедрой практической психологии Ставропольского государственного университета Озеров В. П.Номинация олимпиады: лучшая коррекционно - развивающая программа, программа элективного курса по психологии.Краткая аннотация: в учебно-методическом пособии представлены программа и практический материал элективного курса по психологии, способствующие развитию психологической готовности студентов к профессиональной деятельности средствами саморегуляции. Учебно-методическое пособие реализует авторскую модель организации занятий по спецкурсу «Саморегуляция педагога». Этот курс опирается на базовый курс психологии, который предлагается студентам 1-4 курсов и рассматривается как элемент системы подготовки кадров (в педагогических училищах и колледжах, в вузах на до- и постдипломном этапе). Он включен в учебный план профессиональной подготовки будущих педагогов и читается в качестве одного из элективных курсов.Целью курса является развитие психологической готовности студентов к профессиональной деятельности, формирование у будущих педагогов системы знаний по психологии эмоций, первичных психологических умений рефлексии и саморегулирования своего психоэмоционального состояния и поведения.Пособие может быть рекомендовано преподавателям, психологам, классным руководителям, заместителям директора по учебно-воспитательной работе учреждений среднего профессионального образования, руководителям образовательных учреждений различного типа и вида, студентам - с целью развития психологической готовности к профессиональной деятельности.Содержание:Методические рекомендации для преподавателей по ведению специального курса: «Саморегуляция педагога».Методические рекомендации к лекционным занятиям.Дидактическое обеспечение лекционных занятий (приложение №1-31).Методические рекомендации при подготовке к семинарским занятиям.Дидактическое обеспечение семинарских занятий приложение №32-71).Дидактическое обеспечение практических занятий (приложение №72-108).Вопросы для самопроверки.Темы рефератов, контрольных, курсовых работ.Темы классных часов.План работы научно- исследовательской лаборатории.Зачетное задание.Учебно-методическое пособие предназначено для студентов и преподавателей педучилищ и колледжей, и его материалы будут небезынтересными для психологов, преподавателей, аспирантов и студентов педвузов, социальных педагогов и менеджеров образования.