杜威全集·中期著作·第一卷：1899—1901 《学校与社会》 《教育状况》 1899至1901年间的期刊文章、书评及杂记

Description

本书以杜威的思想发展历程为线索，分为青年、中年、晚年三大部分，全面收录了杜威一生中在哲学、教育学、心理学、社会学等领域所撰写的文章与专著。这项浩大的工程为人们重新研究和挖掘杜威丰富的思想内涵提供了更为充足的第一手资料，为将对杜威思想的研究推到了一个更高的平台奠定了坚实的基础 杜威全集06 中期著作（1899—1924）第01卷：1899—1901 《学校与社会》 《教育状况》 1899至1901年间的期刊文章、书评及杂记（刘时工、白玉国译，华东师范大学出版社2012）......Page 1 杜威全集06 中期著作（1899—1924）第01卷：1899—1901 《学校与社会》 《教育状况》 1899至1901年间的期刊文章、书评及杂记（刘时工、白玉国译）......Page 3 版权页......Page 5 《杜威全集》中期著作（1899—1924）編委会......Page 6 《杜威全集》中文版编辑委员会......Page 7 中文版序......Page 8 导 言......Page 21 目 录......Page 33 学校与社会......Page 36 1．学校与社会进步......Page 40 2．学校与儿童生活......Page 51 3．教育中的浪费......Page 64 4．大学初等学校的三年......Page 77 5．初等教育心理学......Page 84 6．福禄培尔教育原理......Page 93 7．关于作业的心理学......Page 100 8．注意力的发展......Page 103 9．初等教育中历史教学的目标......Page 108 系列论文......Page 114 “意识”与经验......Page 116 心理学与社会实践......Page 129 逻辑思维的几个阶段......Page 142 心理发展的原则——以婴儿早期为例......Page 159 心理发展......Page 171 第四组，发明与职业的历史发展......Page 191 第五组和第六组的总介绍......Page 194 手工训练在初等学校课程中的地位......Page 198 书 评......Page 204 世界与个体......Page 206 教育现状......Page 218 前言......Page 220 1．关于初等学校......Page 221 2．关于中等教育......Page 236 3．关于大学教育......Page 248 杂 记......Page 258 大学初等学校......Page 260 威廉·詹姆斯的心理学原理......Page 263 附 录......Page 264 1．大学初等学校：历史及其主要人物......Page 266 2．大学初等学校：学校工作的总纲......Page 273 3．与早期教育有关的游戏和想象力......Page 276 文本研究资料......Page 280 文本的校勘原则和程序......Page 282 文本说明......Page 292 文本注释......Page 310 符号列表......Page 312 修订列表......Page 314 行末连字符号的使用......Page 361 引文勘误......Page 363 杜威的参考书目......Page 366 索 引......Page 370 译后记......Page 385