杜威全集·中期著作（第2卷）：1902—1903 《逻辑理论研究》 《儿童与课程》 1902至1903年间的期刊文章、书评及杂记

Description

《杜威全集:中期著作(第2卷)(1902-1903)》以杜威的思想发展历程为线索，分为青年、中年、晚年三大部分，全面收录了杜威一生中在哲学、教育学、心理学、社会学等领域所撰写的文章与专著。这项浩大的工程为人们重新研究和挖掘杜威丰富的思想内涵提供了更为充足的第一手资料，为将对杜威思想的研究推到了一个更高的平台奠定了坚实的基础。 杜威全集07 中期著作（1899—1924）第02卷：1902—1903 《逻辑理论研究》 《儿童与课程》 1902至1903年间的期刊文章、书评及杂记（张留华译，华东师范大学出版社2012）......Page 1 杜威全集07 中期著作（1899—1924）第02卷：1902—1903 《逻辑理论研究》 《儿童与课程》 1902至1903年间的期刊文章、书评及杂记（张留华译）......Page 4 版权页......Page 6 《杜威全集》中期著作（1899—1924）編委会......Page 7 《杜威全集》中文版编辑委员会......Page 8 中文版序......Page 9 导 言......Page 22 目 录......Page 32 论 文......Page 34 应用于道德的进化论方法......Page 36 原始心灵释......Page 62 学术自由......Page 73 芝加哥大学教育学院......Page 83 芝加哥大学教育学院(公报)......Page 87 作为社会中心的学校......Page 93 杂 记......Page 104 回忆弗朗西斯·W·帕克......Page 106 纪念弗朗西斯·韦兰·帕克上校......Page 107 有关西奥多·B·诺斯《我们的学校应把什么归功于儿童研究》一文的讨论......Page 110 致哈珀校长论男女同校的备忘录......Page 112 致A·K·帕克论男女同校的信函......Page 115 书 评......Page 122 分析心理学实用手册......Page 124 世界与个体——吉福德系列讲演之二：自然、人与道德秩序......Page 125 《哲学与心理学辞典》条目撰稿......Page 140 儿童与课程......Page 242 逻辑理论研究......Page 258 序言......Page 260 l．思想与题材的关系......Page 262 2．思想的前情和刺激......Page 275 3．与料和意义......Page 290 4．思想的对象......Page 300 5．论穆勒和惠威尔......Page 312 附 录......Page 318 我们的学校应把什么归功于儿童研究......Page 320 文本研究资料......Page 324 文本说明......Page 326 原文注......Page 334 符号表......Page 335 校勘表......Page 336 1931年《原始心灵释》变更表......Page 364 引文勘误......Page 365 杜威的参考书目......Page 369 行末连字符的使用......Page 372 索引......Page 374 译后记......Page 391