FRENCH

Moins c'est souvent mieux : guide des principes d'enseignement multimédia élaborés à partir de recherches en psychologie cognitive

Book information

Year
2009
ISBN
9781441602114, 9782763787541, 2763787541
LCC
LB1028.5 .G3688 2009
Open Library ID
OL23577800M
Language
french
Format
PDF
Filesize
805 kB (824170 bytes)
Edition
Formation et profession
Pages
99\99
Topic
Psychology
Time added
2011-06-04 13:46:07

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