De quinto de primaria al fin de la secundaria en seis años: un estudio longitudinal en Puno
Book information
Description
El presente estudio reporta los resultados de un diseño longitudinal en el que se siguió a 304 estudiantes de zonas urbanas y rurales de Puno. Los estudiantes incluidos se encontraban en quinto grado de primaria en el 2000 y debían estar en quinto de secundaria (el fin de la educación básica) en el 2006, cuando se les volvió a encuestar y entrevistar. Los resultados obtenidos son muy interesantes y resaltan la problemática de la región.
Similar books
Investigación para el desarrollo en el Perú : once balances.
2016 · PDF
¿La cuna marca las oportunidades y el rendimiento educativo?: una mirada al caso peruano
2013 · PDF
Venciendo la adversidad: trayectorias educativas de estudiantes pobres en zonas rurales del Perú
2019 · PDF
Perú: el problema agrario en debate. SEPIA V
1994 · PDF
Capital social y logro ocupacional en contextos de segregación
2019 · PDF
Midiendo el impacto de la covid-19 en los niños y niñas menores de seis años en América Latina. Mapeo de encuestas en curso y sistematización de lecciones aprendidas. Enero 2021
2021 · PDF
¿Qué hemos aprendido del estudio longitudinal Niños del Milenio en el Perú? Síntesis de hallazgos
2018 · PDF
El Perú desde la escuela
2021 · PDF