GERMAN

Mehrsprachigkeit im Unterricht der romanischen Sprachen : Neue Konzepte und Studien zu Schulsprachen und Herkunftssprachen in der Migrationsgesellschaft

By Daniel Reimann (editor) , Marta García García (editor) , Manfred Prinz (editor)

Book information

Publisher
Narr Francke Attempto
Year
2020
ISBN
382338385X, 9783823383857
Language
german
Format
PDF
Filesize
4 MB (3902561 bytes)
Series
Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung; 16
Pages
409\415
Topic
Linguistics Foreign
Orientation
yes
Scanned
portrait
Time added
2024-11-18 08:36:25

Description

Mehrsprachigkeit ist seit Jahrzehnten eines der zentralen sprachen- und bildungspolitischen Anliegen in Europa, Mehrsprachigkeitsdidaktik eines der zentralen Forschungsfelder der deutschsprachigen Fremdsprachendidaktik. Der romanistischen Fremdsprachendidaktik kommt dabei eine wichtige Rolle zu, da die romanischen Sprachen beinahe die einzige Sprachenfamilie darstellen, aus der regelmäßig mehr als eine Fremdsprache im Laufe einer Schullaufbahn erlernt werden kann. In den letzten Jahren haben sich zahlreiche Veränderungen in der Schülerschaft ergeben, aufgrund derer Mehrsprachigkeitsdidaktik "neu gedacht", d. h. theoretisch und konzeptionell weiterentwickelt, weiter beforscht und unterrichtspraktisch ausgestaltet werden muss.

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