Индивидуальные различия в умственном развитии детей младшего школьного возраста
Book information
Description
В статье описывается лонгитюдное исследование (с 1 по 3 класс), целью которого было выявить психологические, социально-психологические и психофизиологические факторы, влияющие на формирование индивидуальных различий в умственном развитии детей. Был использован ряд психологических методов, а также теппинг-тест и данные ЭЭГ. В результате исследований удалось установить факторы, достоверно влияющие на высокий уровень умственного развития, в то время как конкретных причин, приводящих к низкому уровню умственного развития, установить не удалось.
Similar books
Тренинг развития личности дошкольника. Занятия, игры, упражнения
Настольная книга для мальчиков 21 века
RTF
Развитие нормативного поведения младших школьников: Структурно-диалектический подход
DOC
Психология развития школьника
Physical Activity of Children Ages 6-8: The Beginning of School Attendance
DOCX
Почему дети лгут? Где ложь, а где фантазия
Вопросы психологии личности школьника
DOCX
Мир детства: Младший школьник
DOCX