Новодидактика. Книга 3. От классической дидактики - к дидактической инноватике

Description

М.: КРЕДО, 2013. – 134 с.Книга продолжает серию публикаций под эгидой новодидактики (кн. 1 «Методология и технологии обучения: в поисках развивающего ресурса»; кн. 2 «Образовательные технологии: новые ракурсы»). Идея книги – не отрицание новой дидактикой идей и технологий классической дидактики, а их преемственность, восхождение классическойдидактики на уровень неклассической теории учебного познания.Основное предназначение публикации – помочь учителю сориентироваться в условиях реализации новых государственных образовательных стандартов на основе связи классической дидактики и дидактической инноватики.Рекомендуется к использованию руководителями школ, учителями, методистами, студентами – будущими учителями и школьными психологами.СодержаниеДидактика в контексте классических непедагогических наукДидактика во взаимодействии с неклассическими науками и теориями Дидактическое целеполагание в обученииЭволюция принципов обучения, их современное состояние и перспективыСодержание обучения: состав, динамика развертывания, особенности новых стандартов . Обучение как процесс: основная линия движения, логика учебного процесса, движущие силы, дидактические закономерностиНетрадиционные системы организации учебного процесса: учебный день, учебная неделя Приложение. Презентация по теме «Системная характеристика деятельностного подхода к образованию в новых образовательных стандартах» (Составители: В.Т. Фоменко, О.В. Тельнова, А.М. Оленикова)