Как определить уровень развития мышления школьника
Book information
Description
М.: Знание, 1982. - 96 с.Рассматриваются особенности мышления при обобщенном (теоретическом) и необобщенном (эмпирическом) способах решения задач. Излагаются методы построения неучебных заданий.Зачем определить уровень развития мышления?Особенности эмпирического и теоретического мышления при решении познавательных задач.Психологическая характеристика эмпирического и теоретического мышления.Как установить степень сформированности теоретического способа решения задач в целом?Как установить степень сформированности действия анализа?Как установить степень сформированности действия рефлексии?Как установить степень сформированности действия моделирования?Как установить степень сформированности способности действовать в уме?Как проводить групповые проверки уровня развития мышления у школьников?Как определять уровень развития мышления в начале обучения?
Similar books
Познавательные процессы и способности в обучении
TXT
Шпаргалка по педагогической психологии: ответы на экзаменационные билеты
TXT
Самовыражение и культура самовыражения личности (педагогический аспект)
Педагогика травмы
Готовимся к школе. Практические задания, тесты, советы психолога
Свободы и ограничения подготовки специалиста на современном этапе развития высшего профессионального образования в России
DOC
Методологические вопросы подготовки специалистов помогающих профессий в условиях реформирования высшего образования и внедрения профстандартов
DOC
Анкета Особливості проходження соціальної, психологічної адаптації студентів І курсу до навчання
DOCX