1С: Дошкольная психодиагностика

Description

Руководство по использованию психодиагностических методик Программа «1С:Дошкольная Психодиагностика. Базовая версия» разработана Агентством «1С-Персонал» в 2009. - 137 с. «Руководство по использованию психодиагностических методик психологами дошкольных образовательных учреждений» подготовлено под редакцией А.Н. Гусева.В учебно-методическом пособии представлены методики, вошедшие в состав программы «1С:Дошкольная Психодиагностика. Базовая версия», предназначенные для психологов дошкольных образовательных учреждений, оказывающих психологическую помощь и консультации в вопросах социально-психологической адаптации ребенка в коллективе, проблем личностного и социального развития воспитанников, а также при решении вопросов выбора развивающих и коррекционных программ, образовательной деятельности с учетом индивидуальных особенностей воспитанников.Методики для оценки готовности ребенка к обучению в старшей школеДиагностическая методика определения мотивационной готовности к школе старших дошкольников «беседа о школе» (по методике Т.А.Нежновой) Диагностическая методика определения мотивационной готовности к школе старших дошкольников «Рисунок «я в школе» Определение силы выраженности учебного мотива:«Методика расписание»Определение преобладающего мотива, определяющего желание ребенка идти в школу (по методике М.В.Матюхиной)Определение мотивов учения старших дошкольников(по методике М. Р. Гинзбург)Методики для оценки психологического благополучия ребенкаИзмерение самооценки по методике Дембо-РубинштейнПсихолого-педагогическая характеристика ребенка Опросник для воспитателя: отношение ребенка к чужому взросломуОпросник для воспитателя: отношение ребенка к сверстникамОпросник для воспитателя: проявления агрессии у детей Методика выявления детских страхов "Страхи в домиках" Карта экспертной оценки социально-психологической адаптации ребенка (модифицированный вариант карты наблюдений Д. Стотта)Опросник жалоб ребенка (BFK-K)Тест Руки (Hand Test)Методика: «Цветы и сердечки»Методика «Полянки»: диагностики уровня развития наглядно-образного мышления . 96Методика «Проба на произвольность»Субтест «Необычное использование» (из батареи Е.Торренса для диагностики креативности)Методика диагностики поведенческих проявлений темперамента: опросник А.Томаса и С.Чесса