Формирование мировоззрения учащихся в процессе обучения математике

Description

Гнеденко Б. В. Формирование мировоззрения учащихся в процессе обучения математике. — М.: Просвещение, 1982. — 144 с., ил. — (Б-ка учителя математики). Автор пособия рассматривает возможности математики как предмета школьного преподавания для воспитания научного мировоззрения. Избранная форма повествования в виде беседы раскрывает методологические аспекты воспитания мировоззрения (роль урока математики, образование математических понятий и т. д.); педагогические аспекты воспитания мировоззрения (развитие мышления и речи на уроках математики, а также развитие математических способностей и т. д .). Книга предназначена учителям математики, а такж: будет полезна студентам педвузов. Предисловие ГЛАВА 1. Методологические аспекты воспитания научного мировоззрения § 1. Уроки математики и воспитание мировоззрения § 2. О борьбе материализма с идеализмом в математике § 3. Об образовании математических понятий § 4. Об источниках нового в математике § 5. О воспитании мировоззрения при изучении математического анализа § 6. О статистических концепциях § 7. Математические модели ГЛАВА 2. Педагогические аспекты воспитания мировоззрения § 1. Хорошо обучать и воспитывать молодое поколение основная задача общества § 2. Развитие мышления и речи на уроках математики § 3. О математических способностях § 4. О математическом творчестве § 5. Политехнические аспекты преподавания математики § 6. История математики и воспитание мировоззрения § 7. Основное звено успеха обучения — преподаватель Дополнение 1. Фрагмент из диалога Платона «Менон» Дополнение 2. А. Пуанкаре. Математическое творчество