Виды обобщения в обучении
Book information
Description
М. - 262 с. Исследование В. В Давыдова содержит комплексный (психологический, дидактический и теоретико-познавательный) анализ мыслительных процессов обобщения, лежащих в основе образования понятий у школьников. Работа носит полемический характер. Автор показывает, что процесс образования понятий в том виде, как он сейчас осуществляется в практике обучения, не отвечает требованиям современного научного знания. С его точки зрения, новые способы построения учебных предметов должны формировать у школьников более высокий уровень мышления.
Similar books
Шпаргалка по общим основам педагогики
TXT
Шпаргалка по педагогике
TXT
Педагогика. Шпаргалки
TXT
Педагогика школы
Педагогика. Часть 1
Принцип системной дифференциации в экологическом образовании и воспитании школьников
Учебная книга в контексте диалога культур