Детство, отрочество и юность в контексте научного знания

Description

Материалы международной научно-практической конференции 25–26 апреля 2011 года. – Пенза – Шадринск – Ереван: Научно-издательский центр «Социосфера», 2011. – 176 с.Аннотация.В сборнике представлены научные статьи преподавателей вузов, соискателей и аспирантов, отражающие проблемы детства, материнства и семьи как фактора гармоничного развития личности ребенка; коррекции и профилактики девиантного поведения подростков; психологические, медицинские, социальные и философские аспекты формирования подрастающих поколений, а также их социализацию в системе образования и вопросы профессионального самоопределения.СодержаниеДетство, материнство и семья в контексте социогуманитарных наук Квас Е. В. Проблема детоцентризма в современных гуманитарных исследованияхБесчасная А. A. Детство в кинематографеСоловьёва Л. А. Материнство и детство в произведениях русского и советского искусстваБутаева М. А. Защита материнства и детстваБабаян А. В. Философия семьи и детства в наследии П. А. ФлоренскогоКороткова О. В., Пугачёва Н. Б. Семья как социокультурное пространство воспитания и здоровьеформирующей деятельности личностиПлотникова А. Л. Стимуляция коммуникативного развития младенца в условиях родительского воспитанияЖарова Д. В. Проблема взаимодействия семьи и школы в нравственном развитии ребёнка в работах британских учёных второй половины XIX векаСаракаева А. Х. Традиционные средства и методы нравственного воспитания в чеченской народной педагогикеКамышова Е. В. Родительский развод как причина детской дезадаптацииПсихологические, медицинские, социальные и философские аспекты формирования подрастающих поколений Калинковская С. Б. Особенности развития творческого воображения детей дошкольного возрастаГомбалевская М. С. Особенности когнитивных функций детей 6–7-летнего возраста с последствиями гипоксического перинатального поражения центральной нервной системыМеньщикова С. А. , Сидоров С. В. Развитие памяти учащихся в личностно-ориентриованном образованииПершукова А. В. , Сидоров С. В. Развитие творческих способностей подростковГребенщикова Л. Г. К вопросу о соотношении понятий «деструктивное», «агрессивное» и «девиантное» поведение Берберян А. С. Значение мотивов самоактуализации для организации системы саморегуляции личности обучающегосяФёдорова Е. А. Влияние последствий перинатального гипоксического поражения ЦНС на уровень сформированности памяти и внимания у юношей призывного возрастаЧелноков А. А. Возрастные особенности реципрокного торможения α-мотонейронов на спинальном уровне у человекаНигматуллина З. Ф. Использование здоровьесберегающих технологий в МОУ "Начальная школа – детский сад № 24" города НефтеюганскаБасова Т. Н., Бабаян А. В. К вопросу о здоровьесберегающих технологях в ДОУКороткова О. В., Пугачёва Н. Б. Этнокультурные методы здоровьеформирования современных учащихся (русская народная забава «Катание с горки»)Засыпка Л. И., Максименко Ю. А., Козишкурт Е. В., Сойникова А. В., Томишина Е. Л. Распространенность потребления алкоголя и табачных изделий среди учащихся старших классов учебных заведений разного типаЛисина Е. А. Представления о молодёжи в контексте философской мысли древнего мираАджигова Л. А. Субъективная картина жизненного пути молодёжи различных этнических группЛюшнина О. А., Рябова С. Г. Приоритетные направления работы с молодыми людьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуацииСоциализация подрастающих поколений в системе образования Муртазина Г. Р. Федеральные государственные требования в дошкольном образовании: трудности и перспективыСаитова Ю. В. Новый мыследеятельностный подход в становлении дошкольного образованияХабирова А. Ф. Нравственное воспитание старших дошкольников через формирование правого сознанияДорошук Л. А. Создание среды, способствующей формированию гражданских качеств дошкольника в учреждениях дополнительного образованияЯруллина О. В. Инновационность воспитательно-образовательного процесса в центре развития ребёнкаКириенко В. Л. Воспитание у детей эстетического вкуса через изобразительное искусство и его роль в подготовке к школеДоброрадова Л. В. Особенности нравственно-правового воспитания младших школьниковШонтукова И. В. Формирование толерантных отношений младших школьников как средство социальной адаптацииЕгорова В. А., Егорова А. М. Внеурочная творческая деятельность в общеобразовательной школе как средство формирования толерантности у подростковРябов С. В. Возможности учреждений дополнительного образования детей в развитии нравственно-эмоционального потенциала подростковИгнатьева Н. Б. О методике погружения в детском языковом лагереЕгорова А. М. Старшеклассники и музыкальное образованиеПоединкова Т. П., Сидоров С. В. Развитие самостоятельности школьников в художественно-творческой деятельностиБаймурзина В. И., Гафарова З. М. К. С. Девлеткильдеев – художник-педагог БашкирииБурая Л. В. Профориентация как информальное образование потенциальных абитуриентовАкользина Е. Ю. Профессиональное самоопределение студентов колледжаМартыненко А. Г. Формирование экологической культуры подрастающего поколения – приоритетная воспитательная цель современной системы образованияПлан международных конференций, проводимых вузами России, Азербайджана, Армении, Белоруссии, Казахстана, Ирана и Чехии на базе НИЦ «Социосфера» в 2011 году