中上級を教える人のための日本語文法ハンドブック

Description

中上級の範囲を日本語能力試験2級以上のレベルとし、必要な文法項目を43のセクションに分けて解説しています。各セクションはリード（導入）部分と[これだけは][もう少し][もう一歩進んでみると]の3つの段階に分けて記述されています。日常の教室活動に必要な文法情報は[これだけは]と[もう少し]の部分に書かれています。[これだけは]にはその項目を教えるにあたって最低限知っておくべき情報を挙げてあります。[もう少し]には学習者の習得レベルや興味に応じて提示すると有益な情報が書かれています。[もう一歩進んでみると]では、そのセクションで取り上げた文法項目に まえがき 本書の使い方 目次 §1　指示詞 §2　格助詞（1）－対象－ コラム　文法化 §3　格助詞（2）－手段、原因、根拠、情報源－ §4　格助詞（3）－状況－ コラム　対照研究（1）－（複合）格助詞－ §5　格助詞（4）－その他の形式と一般的な特徴－ コラム　連体と連用 §6　並列助詞 コラム　気づかれにくい方言の文法（1） §7　時間を表す表現（1）－テンス－ §8　時間を表す表現（2）－アスペクト－ §9　立場を表す表現（1）－直接受身文・「YはXがV」型構文・相互文－ コラム　「なる」と「する」と「させる」 §10　立場を表す表現（2）－間接的な影響を表す表現－ §11　立場を表す表現（3）－使役文・使役受身文など－ §12　自動詞と他動詞 §13　授受の表現 コラム　対照研究（2）－授受の表現－ §14　可能と難易の表現 コラム　格の交替 コラム　ヴォイス §15　引用表現 §16　比較の表現 §17　話し手の気持ちを表す表現（1）－判断－ §18　話し手の気持ちを表す表現（2）－義務・勧め・許可・禁止など－ §19　話し手の気持ちを表す表現（3）－意志－ コラム　対照研究（3）－「いっしょに行きたいですか」－ §20　話し手の気持ちを表す表現（4）－感嘆・詠嘆、感情の強調など－ コラム　気づかれにくい方言の文法（2） §21　話し手の気持ちを表す表現（5）－疑い、確認－ コラム　規範文法と記述文法 §22　話し手の気持ちを表す表現（6）－終助詞－ §23　関連づけ コラム　従属節の文らしさ §24　否定と疑問の表現 §25　「は」と「が」 §26　とりたて（1）－主題、対比－ コラム　対照研究（4）－「は」と「が」－ §27　とりたて（2）－限定、付け加え、数量の見積もり－ コラム　条件と主題 §28　とりたて（3）－評価－ §29　名詞修飾表現 §30　複文（1）－条件－ §31　複文（2）－理由・目的－ §32　複文（3）－逆説・対比－ §33　複文（4）－「～て」・付帯状況・相関関係など－ §34　複文（5）－時間－ §35　接続詞 §36　待遇表現 コラム　運用論（pragmatics) §37 話しことばにかかわる表現形式 §38　文体 §39　省略 §40　名詞・代名詞 §41　接辞 コラム　ことばの変化 §42　漢語 §43　文法と音声の関係 コラム　日本語は特殊な言語か コラム　文と文のつながりの二つのパターン あとがき 奥付