Шпаргалка по педагогике

Description

Выходные данные неизвестны.Настоящее пособие написано в соответствии с программой подготовки психологов и педагогов по учебному курсу «Общая педагогика». В них с учетом современных взглядов психолого-педагогической науки изложены общие вопросы педагогики, психологические и познавательные процессы, особенности работы педагога, особенности взаимоотношений детей и взрослых. Анализируется государственная политика защиты семьи и детей в России с древнейших времен.Материал представлен в сжатом и удобном для усвоения виде. Может быть полезна учащимся средних педагогических учебных заведений, социальным работникам.Общая характеристика и особенности педагогической профессии Профессиональная деятельность и личность педагога Общая и профессиональная культура педагога Педагогика, как наука, ее объект. Ее роль в развитии общества Связь педагогики с другими науками Категориальный аппарат педагогики: образование, воспитание, обучение, самовоспитание, социализация Педагогическая деятельность, педагогическая система, педагогический процесс Образование как общественное явление и педагогический процесс. Образование как целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества и государства Российская система образования Понятие «методология педагогической науки». Методологическая культура педагога Научное исследование в педагогике, его основные характеристики. Методы и логика педагогического исследования Содержание образования, как фундамент базовой культуры личности Цели, задачи и закономерности обучения Принципы обучения Формы организации обучения Единство образовательной, воспитательной и развивающей функций обучения Дидактика, ее основные категории Дидактические системы Государственный образовательный стандарт Методы обучения Мотивация и стимулирование учения Сущность воспитания, его задачи и содержание Закономерности и принципы воспитания Воспитание как социализация Методы воспитания. Выбор методов и приемов воспитания Методы формирования сознания личности Методы организации деятельности Методы стимулирования Роль отношений в системе всестороннего формирования личности. Явления интегративности и генерализации Воспитательный коллектив и его влияние на развитие личности Нравственное (этическое) воспитание Социально ориентированное воспитание Эстетическое воспитание Физическое воспитание Трудовое воспитание Воспитание патриотизма и культуры межнациональных отношений Самовоспитание учащихся и факторы, влияющие на него Методы самовоспитания и педагогическое руководство самовоспитанием Совместная воспитательная деятельность школы, семьи и общественности Функции и основные направления деятельности классного руководителя Учитель в школе, его профессиональная пригодность и профессионализм Структура деятельности учителя Семья как социальный институт Отношения детей и родителей в семье Стили семейного воспитания Методы воспитания детей в семье Управление и принципы управления педагогическими системами. Государственный характер управления системой образования Функции и культура руководителя Основные функции педагогического управления: педагогический анализ, планирование и контроль Роль организации в управлении Школьное дело и зарождение педагогической мысли в первобытном обществе Воспитание и школа в Античном мире Воспитание и школа древнего востока Воспитание и школа у восточных славян Воспитание и образование в эпоху Средневековья в Византии Воспитание и школа в странах Западной Европы в эпоху раннего Средневековья Воспитание и педагогическая мысль в эпоху Возрождения в Западной Европе Воспитание и обучение в Киевской Руси и Русском государстве (до XVIII в.) Образование и педагогическая мысль Западной Европы и США в XIX в Школа и педагогика в России XVIII в Школа и педагогика в России до 90-х гг. XIX в Школа и педагогика в России в конце XIX и начале XX вв. (до 1917 г.) Зарубежная школа и педагогика в первой половине XX в Развитие школы и педагогики в России после Октябрьской революции (1917 г.) Школа и педагогика России в конце XX в Ведущие тенденции современного развития мирового образовательного процесса