GERMAN

Professionalisierungskrisen im Referendariat: Rekonstruktionen zu Krisen und Krisenbearbeitungen in der zweiten Phase der Lehrerausbildung

By Fabian Dietrich (auth.)

Book information

Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Year
2014
ISBN
978-3-658-03524-2, 978-3-658-03525-9
DOI
10.1007/978-3-658-03525-9
Language
german
Format
PDF
Filesize
3 MB (3669055 bytes)
Series
Rekonstruktive Bildungsforschung 1
Edition
1
Pages
510\514
Time added
2014-06-29 06:00:00
Education (general); Teaching and Teacher Educatio

Description

Die öffentliche Wahrnehmung der zweiten Phase der Lehrerausbildung ist durch eine eigentümliche Aufgeregtheit geprägt. Das Erleben des Referendariats scheint verbreitet durch hohe Belastungen, Druck und Leid geprägt. Die vorliegende Untersuchung nimmt ihren Ausgangspunkt bei den damit verbundenen tradierten Klagen. Diese werden jedoch als aufklärungsbedürftige Ausdrucksgestalten spezifischer Professionalisierungskrisen gefasst, die sich in der im Referendariat verorteten erstmaligen handelnden Auseinandersetzung mit der schulischen Praxis in der Lehrerrolle begründen. Im Rahmen der empirisch-rekonstruktiven Analyse der Strukturlogik der Krisenhaftigkeit des Referendariats geht es auch um die Frage nach den sich aus den Krisen und den Umgangsweisen mit diesen ergebenden Möglichkeitsräumen für eine Professionalisierung.

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