Lesson Studies in der Lehrerbildung: Gemeinschaftliche Planung und Evaluation von Unterricht im Lehramtsstudium

Description

Dieser Sammelband führt in das Konzept der Lesson Studies – einer kollaborativen Form der Unterrichtsplanung und -evaluation – als Modell für die Lehrerbildung ein. Aktuelle Forschungsbefunde zur Umsetzung von Lesson Studies in der Ausbildung werden vorgestellt und die Beschreibung von Lesson Studies zeigt die Anwendbarkeit der Methode. Front Matter ....Pages I-X Einleitung zum Sammelband (Katharina Soukup-Altrichter, Christoph Weber, Gabriele Steinmair)....Pages 1-5 Lesson Studies in der Lehrerbildung – Ein Überblick (Christoph Weber, Katharina Soukup-Altrichter, Peter Posch)....Pages 7-45 Der inklusive mehrperspektivische Bewegungs- und Sportunterricht im Kontext des Formats Lesson Study. Ein neues pädagogisches Lern- und Handlungsfeld für Studierende in der schulpraktischen Ausbildung an der Pädagogischen Hochschule OÖ (Norbert Zauner)....Pages 47-71 Lesson Studies – ein Beitrag zur Integration von Theorie und Praxis in der Lehrerbildung (Sandra Mayerhofer, Wolfgang Wagner)....Pages 73-91 Der Blick auf das Kind – können Lehramtsstudierende durch Lesson Studies für reflektierte Beobachtung des Lernens der Kinder sensibilisiert werden? (Gertrud Lindner)....Pages 93-112 Verändert die Teilnahme an Lesson Studies das Denken der Studierenden über Kooperation? (Beate Janny)....Pages 113-126 Merkmale der Umsetzung von Lesson Studies und selbsteingeschätzte Lehrerkompetenzen – Erste Ergebnisse aus dem Basisstudium an der Pädagogischen Hochschule OÖ (Gabriele Steinmair, Christoph Weber)....Pages 127-146 „Ich habe das Gefühl, es wirkt“ – eine Studie zur Implementierung der Lesson Studies in der Grundausbildung für Primarstufenpädagogik (Eva Prammer-Semmler)....Pages 147-164 Lesson Studies im Berufseinstieg (Andrea Holzinger, Brigitte Riegler)....Pages 165-183 Chancen zur Professionalisierung durch Lesson Studies – ein Beispiel aus der Berufsschulpädagogik (Silvia Pichler, Martin Huchler)....Pages 185-193 Die qualitative Ermittlung eines Flächeninhaltes. Eine Lesson Study im Rahmen der schulpraktischen Ausbildung für die Primarstufe (Gertrude Androsch)....Pages 195-210 Die gute Aufgabe im Mathematikunterricht – eine Lesson Study in der schulpraktischen Ausbildung Primarstufe (Wolfgang Wagner)....Pages 211-224 Kooperation und Ko-Konstruktion im Praxiskonzept der KPH Graz (Andrea Seel, David Wohlhart)....Pages 225-240 Learning Study im fremdsprachlichen Unterricht Englisch – eine Fallstudie an einem oberösterreichischen Gymnasium zu Potenzialen und Herausforderungen aus Lehrer/innen/perspektive (Harald Spann, Thomas Wagner, Erwin Gierlinger)....Pages 241-260