Gedanken über das Lehren: Abschied von Rezepten in der Erwachsenenbildung
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Im Zentrum dieses Buches steht die Frage, wie Lehrende in der Erwachsenenbildung ihr didaktisches Tun reflektieren und welche Faktoren dabei hinderlich und welche förderlich sind. Die Autorin geht diesen Kernthemen der aktuellen Professionalisierungsdebatte auf den Grund und verlagert die Diskussion von der theoretischen Ebene hinein in die Praxis, indem sie durch Gespräche mit Lehrenden deren Reflexionsrahmen analysiert. Die eigene Lehrphilosophie, das subjektive Erfolgsempfinden sowie der Umgang mit widersprüchlichen Situationen bilden dabei wichtige Rahmenbedingungen für die Reflexion über das Lehrhandeln. Front Matter ....Pages I-XI Einleitung (Lisa David)....Pages 1-7 Kontexte didaktischen Handelns in der Erwachsenenbildung (Lisa David)....Pages 9-22 Professionalitätsentwicklung von Lehrenden (Lisa David)....Pages 23-58 Didaktische Reflexion (Lisa David)....Pages 59-85 Methodologischer Rahmen (Lisa David)....Pages 87-121 Didaktische (Selbst-)Reflexion (Lisa David)....Pages 123-154 Professionalität & didaktische Selbstreflexion (Lisa David)....Pages 155-165 Back Matter ....Pages 167-183
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