GERMAN

Schülerfirmen aus Sicht von Lehrenden: Eine qualitative Studie zu einem Lernarrangement der ökonomischen Bildung

By Isabelle Penning (auth.)

Book information

Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Year
2018
ISBN
978-3-658-19665-3, 978-3-658-19666-0
Language
german
Format
PDF
Filesize
4 MB (4072448 bytes)
Edition
1
Pages
XV, 438\445
Time added
2017-11-24 23:00:00
Learning and Instruction

Description

Isabelle Penning geht der Frage nach, welche subjektiven Konzepte Lehrkräfte zu Schülerfirmen ausbilden, die ihr unterrichtliches Handeln prägen. Die Autorin rekonstruiert in Schülerfirmen stattfindende Lehr- und Lernprozesse unter Anwendung narrativer Interviews sowie der dokumentarischen Methode und fasst diese in Typologien zusammen. Aus dem systematischen Vergleich der Forschungsergebnisse zur fachdidaktischen Methodenbeschreibungen der ökonomischen Bildung werden Implikationen für relevante Akteure abgeleitet. Front Matter ....Pages I-XV Einleitung (Isabelle Penning)....Pages 1-5 Das Lernarrangement Schülerfirma (Isabelle Penning)....Pages 7-99 Schülerfirmen als Simulationsmodell (Isabelle Penning)....Pages 101-117 Forschungsstand (Isabelle Penning)....Pages 119-138 Empirisches Design (Isabelle Penning)....Pages 139-202 Ergebnisse: Schülerfirmen aus Sicht von Lehrpersonen (Isabelle Penning)....Pages 203-363 Resümee (Isabelle Penning)....Pages 365-396 Ausblick (Isabelle Penning)....Pages 397-400 Back Matter ....Pages 401-438

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