PORTUGUESE

Por uma postura decolonial na formação docente e na educação linguística: conversa com Tânia Rezende

By Rosane Rocha Pessoa , Viviane Pires Viana Silvestre , Laryssa Paulino de Queiroz Sousa , Tânia Ferreira Rezende , Barbra Sabota , Valéria Rosa-da-Silva

Book information

Publisher
Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal de Viçosa (UFV)
Year
2020
Language
portuguese
Format
PDF
Filesize
306 kB (312878 bytes)
Pages
15-27\14
Time added
2021-09-09 16:17:16

Description

Em novembro de 2019, o Grupo de Estudos Transição, ligado aos Grupos de Pesquisa do Diretório do CNPq Formação de Professoras/es de Línguas e Rede Cerrado de Formação Crítica de Línguas, promoveu uma roda de conversa com a Profa. Tânia Ferreira Rezende, que contou com a presença de membros do Obiah: Grupo de Estudos Interculturais Decoloniais da Linguagem. A conversa teve duração de três horas, mas aqui trazemos um recorte das discussões referentes à formação docente e à educação linguística. A proposta da roda de conversa foi motivada pelas problematizações sobre decolonialidade construídas por Tânia Rezende em diferentes espaços – acadêmicos ou não – no Centro-Oeste brasileiro. Tais problematizações têm fomentado novas indagações e desestabilizações para nossas práticas formativas no âmbito da Linguística Aplicada Crítica, que gostaríamos de ver ecoadas no restante do Brasil.

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