Человек исчезающий. Исторические предпосылки и суть антропологического кризиса современного образования

Description

Краснодар: Кубанский ГУ, 2012. 196 с. ISBN 978-5-8209-0829-3.В книге рассматриваются культурно-исторические предпосылки антропологического кризиса современного образования. Авторы склонны считать этот кризис не алармистской выдумкой, а вполне обыденным симптомом современности. Анализ антропологической истории и аксиоматики образования сопрягается с анализом социокультурных трансформаций общества и школы. Несмотря на пессимизм основных выводов, авторы намечают возможные контуры выхода из кризиса, который лежит, по их глубокому убеждению, в направлении, противопоположном модному сегодня постмодернизму.Адресуется всем, кто интересуется проблемами современного образования в его социокультурном, социологическом, антропологическом и философском измерениях.Содержание. От авторов. Введение. первая. Человек в пространстве образования и культуры: историко-социологическая реконструкция. Вводные замечания. От пантеистического неравенства к христианскому универсализму. От христианского смирения к героике Модерна. От человека экономического к антропологической катастрофе. вторая. Предельная антропологическая аксиоматика педагогической реальности: попытка сравнительного анализа. Антропологическая «роза ветров» мировоззренческих крайностей. Антропологические координаты в пространстве культуры. третья. Реформа глазами учителей: опыт социологического исследования. География и масштаб исследования. Модернизация средней и высшей школы и качество образования. Проблемы образования глазами учителей и преподавателей. четвёртая. В поисках ценностных оснований образования: от прагматизма услуги к подлинности служения. Понимание нормы в социальных науках: методологические размышления. Полнота образования человека: от законничества через благодатность ко спасению (в соавторстве с А.В. Шуваловым). Заключение. Библиография.