GERMAN

Gymnasiale Bildung zwischen Kompetenzorientierung und Kulturarbeit

By Dorit Bosse (auth.) , Dorit Bosse (eds.)

Book information

Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Year
2009
ISBN
978-3-531-16441-0, 978-3-531-91485-5
DOI
10.1007/978-3-531-91485-5
Language
german
Format
PDF
Filesize
2 MB (2100804 bytes)
Edition
1
Pages
262\257
Time added
2013-12-12 02:00:00
Sociology of Education; Education (general)

Description

Die Diskussion über Inhalte und Ziele schulischen Lernens ist seit den Internationalen Leistungsvergleichsstudien in Bewegung geraten. Auch für das Gymnasium steht durch die derzeitige Kompetenzorientierung auf dem Prüfstand, was gelernt und mit dem Abitur erreicht werden soll. Der Band zeigt auf, welches pädagogische Selbstverständnis dem Gymnasium seit seinem Bestehen zugrunde liegt und wie gymnasiale Bildung vor dem Hintergrund des angelsächsischen Literacy-Konzepts neu akzentuiert werden kann, ohne den für die individuelle Entwicklung Heranwachsender essentiellen Bereich der Kulturarbeit zu vernachlässigen.

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