Формирование музыкально-постановочной компетенции у режиссеров театрализованных представлений и праздников

Description

В пособии определено содержание музыкально-постановочной компетенции, ее компонентов, разработана методика формирования музыкально-постановочной компетенции у будущих режиссеров театрализованных представлений и праздников, которая строится поэтапно и учитывает содержание компонентов музыкально-постановочной компетенции, а также предложена оригинальная трактовка синтонности, как основополагающего педагогического принципа в процессе обучения режиссеров. Практические результаты работы могут быть востребованы в процессе профессиональной подготовки будущих режиссеров театрализованных представлений и праздников в вузах культуры и искусств. Пособие будет полезно студентам средних профессиональных учебных заведений при изучении дисциплин, связных с организацией театрализованных представлений, культурно-массовых и досуговых мероприятий, а также широкому кругу читателей, интересующихся проблемами музыкально-театрального искусства. ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА В ТЕАТРАЛИЗОВАННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЯХ 1.1. Синтонность как принцип взаимосвязи музыки и драматургии в театрализованном представлении 1.2. Актуализация компетентностного подхода в процессе подготовки режиссеров театрализованных представлений и праздников 1.3. Музыкально-постановочная компетенция режиссеров театрализованных представлений и праздников Выводы по первой главе ГЛАВА II. ОПЫТНО-ПОИСКОВАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ МУЗЫКАЛЬНО-ПОСТАНОВОЧНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У РЕЖИССЕРОВ ТЕАТРАЛИЗОВАННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ И ПРАЗДНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ 2.1. Исходные уровни сформированности музыкально-постановочной компетенции у будущих режиссеров театрализованных представлений и праздников 2.2. Методика формирования музыкально-постановочной компетенции у режиссеров театрализованных представлений и праздников в процессе обучения в вузе 2.3. Контрольная диагностика уровней сформированности музыкально-постановочной компетенции у будущих режиссеров театрализованных представлений и праздников Выводы по второй главе ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЕ № 1 ПРИЛОЖЕНИЕ № 2 ПРИЛОЖЕНИЕ № 3 ПРИЛОЖЕНИЕ № 4 ПРИЛОЖЕНИЕ № 5 ПРИЛОЖЕНИЕ № 6 ПРИЛОЖЕНИЕ № 7. ПЕРЕЧЕНЬ МУЗЫКАЛЬНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ (И ИСПОЛНИТЕЛЕЙ) ДЛЯ СЛУШАНИЯ В УЧЕБНОЙ АУДИТОРИИ И ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ СТУДЕНТАМИ ПРИЛОЖЕНИЕ № 8 ПРИЛОЖЕНИЕ № 9 ПРИЛОЖЕНИЕ № 10 ПРИЛОЖЕНИЕ № 11 ПРИЛОЖЕНИЕ № 12 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ