Mal à penser, mal à être

Description

Couverture Page de titre Copyright Présentation Table des matières Préface Introduction Le désarroi des « psys » devant les pathologies cognitives Évolution des idées et des pratiques Les enseignements d’une pratique Hypothèses psychopathologiques générales Définition des troubles instrumentaux Le narcissisme et ses altérations Inhibitions et troubles instrumentaux Le développement de l’identité et l’émergence de l’autonomie Rôle des apprentissages dans l’économie narcissique Les apprentissages spontanés Les apprentissages imposés La souffrance narcissique liée aux apprentissages Conséquences des troubles d’apprentissage sur le développement psychique global Mécanismes de défense affectant les processus de pensée Les défenses maniaques comme manifestations de la souffrance narcissique Régression et organisation en faux-self Les états de souffrance masquée Diagnostic Premiers entretiens Examens psychomoteur et neurologique Bilan cognitif Thérapeutique : principes généraux La restauration du narcissisme La réduction des interactions pathogènes Les rééducations des handicaps cognitifs La modulation de l’activité du cortex cérébral La coordination des démarches Les thérapeutiques À propos des « rééducations » psychopédagogiques À propos des thérapies psychomotrices À propos des psychothérapies Les psychothérapies pratiquées en institution Le travail thérapeutique avec les familles Les obstacles à la collaboration des familles Élaboration avec les parents du diagnostic et des propositions thérapeutiques Accompagner la famille Illustrations cliniques L’histoire de Gary L’histoire de Gérard L’histoire de Matthieu En conclusion Bibliographie