Язык, речь, личность в зеркале психолингвистики

Description

Коллективная монография. Под ред. д-ра психол. наук, проф. Л. В. Засекиной. — Луцк: Вэжа-Друк, 2014. – 292 с. — ISBN 978-617-7181-23-0Коллектив авторов: Л. В. Засекина, С. В. Засекин, А. Л. Лавриненко, М. О. Орап, Е. В. Савченко, Н. А. Фомина, Т. Н. Белык, Н. В. Дячук, С. О. Крупыч, И. В. Тарасюк, К. Ю. Шишкина, О. П. Василюк, О. А. Соловей, Г. В. Тригуб.В издании раскрываются вопросы психологии языка, речи и личности. Исследуются проблемы переводческих универсалий. Особое внимание уделяется сравнительно новым научным понятиям и категориям: языковая личность, языковая картина мира, чувство языка, речевой опыт. Для научных работников, аспирантов, студентов и всех, кто интересуется вопросами психологических особенностей речевой деятельности.Язык и мир. Речь и личность. Засекина Л. В. Интеллект личности в зеркале психолингвистики. Засекин С. В. Язык в зеркале перевода: психолингвистическое исследование переводческих универсалий. Лавриненко А. Л. Когнитивно-мотивационные особенности языковой личности. Орап М. О. Психология речевого опыта личности. Савченко Е. В. Нарративный подход в исследовании индивидуального опыта на личностном уровне. Фомина Н. А. Соотношение различных свойств языковой личности и особенностей ее речевой деятельности.Психология языка, речи и речевой деятельности личности. Белык Т. Н. Психологические особенности речевого имиджа личности. Дячук Н. В. Творческий потенциал будущего переводчика художественных текстов в его профессиональной деятельности. Крупыч С. О. Психологические проявления личности в речевой деятельности. Тарасюк И. В. Психологические основы речевой адаптации детей мигрантов. Шишкина К. Ю. Информационная безопасность личности в контексте психолингвистики.Психолингвистические исследования речи личности: норма-аномалия-патология. Василюк О. П. Психолингвистические средства реорганизации травматической памяти личности. Соловей О. А. Речевая деятельность детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности. Тригуб Г. В. Психологические основы овладения иностранным языком младшими школьниками с ведущей левой рукой.Об авторах.