GERMAN

Dokumentarische Unterrichtsforschung

By Barbara Asbrand,Matthias Martens (auth.)

Book information

Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Year
2018
ISBN
978-3-658-10891-5, 978-3-658-10892-2
Language
german
Format
PDF
Filesize
9 MB (9460347 bytes)
Edition
1
Pages
VII, 348\354
Time added
2018-03-04 00:00:30
Teaching and Teacher Education

Description

Das Lehrbuch zur „Dokumentarischen Unterrichtsforschung“ stellt einen unterrichtstheoretisch fundierten qualitativ-rekonstruktiven Forschungsansatz für die videobasierte Erforschung von Unterricht zur Verfügung. Der Ansatz ist eine Weiterentwicklung der Dokumentarischen Methode für die Analyse von Videografien, die zu Forschungszwecken erhoben wurden. Es wird geklärt, was Unterricht als Forschungsgegenstand ausmacht und welche methodologischen und methodischen Folgerungen sich daraus für die praktische Forschungstätigkeit ergeben. Anhand zahlreicher empirischer Beispiele wird das methodische Vorgehen im Detail erläutert und methodologisch und unterrichtstheoretisch reflektiert. Front Matter ....Pages I-VII Einleitung (Barbara Asbrand, Matthias Martens)....Pages 1-10 Theoretische Grundlagen der Dokumentarischen Methode (Barbara Asbrand, Matthias Martens)....Pages 11-46 Analyse von Gesprächen (Barbara Asbrand, Matthias Martens)....Pages 47-82 Theoretische Grundlagen der dokumentarischen Unterrichtsforschung (Barbara Asbrand, Matthias Martens)....Pages 83-152 Analyse von Unterrichtsvideografien (Barbara Asbrand, Matthias Martens)....Pages 153-333 Back Matter ....Pages 335-348

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