Социально-психологическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в условиях образовательного учреждения

Description

Актуальность исследования. В последние десятилетия количество вынужденных переселенцев в России постоянно растет. Причиной этому экономический кризис в стране, различного рода негативные социальные явления.Одна из главных проблем, с которой сталкиваются мигранты на новом месте жительства, это - проблема социокультурной адаптации, представляющая собой сложный, многоаспектный и часто длительный процесс, связанный с переживанием мигрантами перемен, культурных различий, изоляции и депривации. Интерес специалистов к теме социокультурной адаптации мигрантов существует уже давно - различные ее аспекты исследуются как отечественными, так и зарубежными антропологами, этнологами, культурологами, социологами, демографами, политологами, психологами и педагогами (Гриценко В. В., Зайончковская Ж. А., Лебедева Н. М., Павленко В. Н., Пивовар Е. И., Солдатова Г. У., Стефаненко Т. Г., Сусоколов А. А., Шайгерова Л. А., Шлягина Е. И. , Adler P. S. , Berry J.W. , Bock Р. К. , Oberg К. , Rack P.H. и др. ). И, тем не менее, эта тема недостаточно разработана, особенно в ее прикладном аспекте.