Organisation und Profession : Felder erwachsenenpädagogischer Forschung

Description

Die Festschrift greift Felder erwachsenenpädagogischer Forschung auf, die seit Jahren im Zentrum der Arbeit und des Wirkens von Wolfgang Seitter stehen und durch ihn umfassend bearbeitet und weiterentwickelt wurden. Diese Einwirkung auf Organisation und Profession erfolgte allerdings nicht nur durch seine vielfältigen Forschungen, bildungspolitischen Beiträge oder praxisbezogenen Arbeiten, sondern indirekt auch durch eine Vielzahl an betreuten Qualifikationsarbeiten. Ziel dieses Bandes ist es demnach, sowohl Anregungen und Diskussionsbeiträge zur forschungsbezogenen Weiterentwicklung der beiden Themenfelder zu liefern, als auch den Aspekt der Nachwuchsförderung als Teil der beruflichen und wissenschaftlichen Leistung Wolfgang Seitters zu würdigen. Front Matter ....Pages I-XI Einleitung (Timm C. Feld, Sabine Lauber-Pohle)....Pages 1-6 Front Matter ....Pages 7-7 Möglichkeiten und Grenzen von (Weiter-)Bildungsnetzwerken (Claudia Zaviska)....Pages 9-25 Kooperation als Qualitätsmerkmal von Einrichtungen der Erwachsenenbildung? (Regine Sgodda)....Pages 27-41 Zeitverhältnisse von interorganisationalen Kooperationen in der Weiterbildung (Matthias Alke)....Pages 43-56 Migrationsbedingte Diversität und Vernetzung von Weiterbildungsorganisationen (Marc Ruhlandt)....Pages 57-69 Intermediarität als Anlass für das individuelle Lernen von Mitarbeitenden in kooperativen Bildungsarrangements (Annabel Jenner)....Pages 71-87 Widerstand (als Lernanlass) in kooperativen Bildungsarrangements (Melanie Südekum)....Pages 89-104 Vernetzte Lernkulturen (Julia Koller)....Pages 105-118 Front Matter ....Pages 119-119 Universitäten als Weiterbildungsanbieter: Entwicklungen, Formen, Perspektiven (Christina Salland, Ramin Siegmund)....Pages 121-135 Kooperation als Entwicklungs- und Verstetigungsfaktor wissenschaftlicher Weiterbildung (Franziska Sweers)....Pages 137-158 Corporate Identity in Kooperationen – Möglichkeiten und Herausforderungen einer gemeinsamen Kooperationsidentität in der wissenschaftlichen Weiterbildung (Katharina Spenner, Simone Krähling)....Pages 159-179 Identifizierung der Kernprozesse in Anrechnungsverfahren: eine Voraussetzung für die nachhaltige Implementierung in Hochschulstrukturen? (Nico Sturm, Helmar Hanak)....Pages 181-194 Front Matter ....Pages 195-195 Individuelle Professionalisierung durch Praktika (Iris Männle)....Pages 197-215 Studiengangkoordination in der wissenschaftlichen Weiterbildung als Gruppe der „neuen“ Hochschulprofessionellen – zwischen Verwaltung und Wissenschaft? (Heike Rundnagel)....Pages 217-233 Relationierungen von Verwaltung und Pädagogik in Weiterbildungseinrichtungen: Die Bedeutung der Regelungsdichte im Bereich der Arbeitsförderung (Barbara Dietsche)....Pages 235-258 Kulturbewusste Personalentwicklung und ihre Anforderungen an Erwachsenenbildnerinnen und Erwachsenenbildner in der Personalentwicklung (Kerstin Wingenfeld)....Pages 259-275 Freiwilligenmanagement als organisationale Anpassungsoption im Kontext eines Struktur- und Funktionswandels ehrenamtlichen Engagements (Timm C. Feld)....Pages 277-292 Diversitätsorientierte Bildung im Alter am Beispiel selbstorganisierter Initiativen (Karin Müller)....Pages 293-306 Soziale Netzwerkbildung und Online-Lernen – Reflektionen zur Arbeit mit sozialen Netzwerken als Aufgabe erwachsenenpädagogischen Handelns (Sabine Lauber-Pohle)....Pages 307-323 Front Matter ....Pages 325-325 Zur Bedeutung der Nachwuchsförderung für Wissenschaft und Praxis der Erwachsenenbildung (Klaus Meisel)....Pages 327-333 Back Matter ....Pages 335-338