Оценка психологической готовности детей к школе

Description

Пособие для психологов и специалистов коррекционно-развивающего обучения. - М.: Айрис-пресс, 2006. - 142 с. В пособии предложен комплекс методик для оценки психологической готовности детей к школе, при этом особое внимание уделено диагностике сформированности осознанной саморегуляции познавательной деятельности ребенка. В книге описываются условия, методы, приемы проведения диагностического обследования, приводится система оценки результатов по отдельным позициям; сформулирован принцип классификации детей по группам, позволяющий осуществлять дифференцированный подход к выбору оптимальных условий школьного обучения. Кроме того, в работе раскрыты основные направления и содержание коррекционно-развивающей работы психолога по подготовке детей с ЗПР к школе.Содержание. Психологическая готовность к обучению. Общие методические указания к проведению психолого-педагогического обследования. Методика проведения психологического обследования. Определение психологической готовности к школьному обучению (программа психологического обследования). Программа диагностики готовности к обучению в школе детей с ЗПР 7-го года жизни. Общие рекомендации к качественной оценке готовности детей с ЗПР к школе. Результаты экспериментального обследования детей с ЗПР к началу школьного обучения. Характеристика пространственного восприятия. Особенности произвольного внимания и регуляции деятельности. Специфика умственного развития. Характеристика общей осведомленности и развития речи. Оценка учебной мотивации. Основные направления и содержание коррекционно-развивающей работы психолога с детьми с ЗПР. Развитие эмоционально-личностной сферы и коррекция ее недостатков. Развитие познавательной деятельности и целенаправленное формирование высших психических функций. Формирование произвольной регуляции деятельности и поведения. Приложения.Примечание: Отсутствуют страницы 2-7